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《在多元文化背景下教育小孩包容与》 1/1
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第88章 新的友谊与更深的理解[第2页/共2页]

接着,杰克也开端教小明本身国度的说话。他先从一些平常的问候语教起,小明尽力地去记着那些拗口的发音,舌头在嘴里笨拙地转动着。他们一个单词一个单词地学习着,偶然候会因为发音不准而一起哈哈大笑,那欢畅的笑声在图书馆的角落里回荡着。

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