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《在多元文化背景下教育小孩包容与》 1/1
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第129章 多元文化主题班会[第2页/共2页]

上课铃声清脆地响起,同窗们敏捷回到坐位上,目光齐刷刷地投向讲台。教员浅笑着走上讲台,眼神中充满了等候。“同窗们,明天我们将停止一场别开生面的多元文明主题班会。在这个环球化的期间,体味和尊敬分歧的文明变得尤其首要。但愿通过明天的班会,大师能够拓宽视野,培养包涵与了解之心。”

同窗们听得津津有味,纷繁举手发问。一个同窗猎奇地问:“苗族的刺绣是如何制作的呀?” 小明详细地解释道:“苗族的刺绣是一种非常庞大的工艺,需求颠末设想图案、遴选丝线、一针一线地绣制等多个步调。每一件刺绣作品都是苗族妇女们用心血和汗水缔造出来的。” 另一个同窗问道:“蒙古族的马头琴声音为甚么那么好听呢?” 小美抢着答复:“马头琴的声音婉转动听,是因为它的构造奇特。琴身由木头制成,上面有两根弦,吹奏者用马尾做成的弓拉动琴弦,就能收回美好的声音。并且,蒙古族的音乐家们在吹奏时会注入本身的感情,让音乐更加动听。”

小明第一个英勇地走上讲台,他手中拿着一本经心清算的相册,脸上弥漫着高傲。“大师好!我和小美在假期里与家人一起经历了一场难忘的多元文明之旅。现在,我想和大师分享我们的出色故事。”

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