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《在多元文化背景下教育小孩包容与》 1/1
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第103章 文化的碰撞与心灵的触动[第2页/共2页]

“在我们国度,人们见面时会相互拥抱和亲吻脸颊,这是一种友爱的表示。” 一名来自欧洲的留门生笑着对孩子们说。

接着,教员拿出了一些分歧国度的手工艺品,有非洲的木雕、欧洲的陶瓷、中国的剪纸等。孩子们围拢过来,细心地察看着这些精彩的手工艺品。

讲堂上,教员起首播放了一段关于天下各地传统节日的视频。视频中,日本的盂兰盆节上,人们身着传统服饰,在街头跳着奇特的跳舞,灯笼的光芒映照出人们持重而又欢畅的神情;印度的排灯节,街道上被五彩斑斓的灯光装潢得如同梦幻天下,人们相互赠送礼品,分享着高兴;而中国的春节,大街冷巷张灯结彩,一家人围坐在一起吃团聚饭、放鞭炮,热烈不凡。孩子们被这些分歧的节日氛围所吸引,纷繁会商起来。

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