第31章 多让孩子尝尝“苦头”[第1页/共3页]

英国博物学家、退化论者赫胥黎说：“人在暮年蒙受几次波折实际上有极大的好处。”

心机学家常常会欢迎如许的母亲，她们被本身的孩子伤透了心。心机学家发明，这些母亲的共同之处是：如果孩子第一次系鞋带的时候打了个活结，母亲们便不会再给孩子买有鞋带的鞋子；如果孩子第一次洗碗的时候弄湿了衣服，母亲们就不再让孩子走近洗碗池。如许的孩子永久也学不会系鞋带，学不会洗碗。他们长大后碰到困难也会想体例绕开，他们没有学会降服困难。偶然候，父母们真的需求咬咬牙，罢休让孩子去独立完成一些事情。

让孩子吃点苦，他会倍感糊口的甜美。

是以，在家庭教诲中，父母应尽力帮忙孩子为应对糊口中的波折做好筹办。

孩子上述特性的构成，与家长的教诲体例有着密切干系。比如，家长望子成龙心切，一方面要求孩子样样全能、次次最优；一方面又极力满足孩子的各种需求，特别是物质方面的需求。因为这类灌输，孩子也逐步对本身构成一些不实在际的希冀，事事争强，博得起，输不起。家长的到处姑息，对孩子需求的死力满足，又给孩子形成一种错觉，凡是他想达到的目标，老是能够一帆风顺地实现。

做父母的必须从小教诲本身的孩子，不怕困难不怕波折，多让孩子尝尝“苦头”，从小学习精确对待困难的态度，学习不畏波折的精力，如许才气使孩子今后安身于社会。要孩子成绩光辉的人生，就要罢休让糊口的磨难去砥砺孩子固执的品格和心性。

［名流语录］

――薛灿芝

孟子云：“生于忧患，死于安乐。”忧患和安闲都是一种糊口体例，但一个能够培养信心，一个只能播种平淡。

波折，是指人们为满足本身的某种需求，在寻求达到特定目标的活动中，碰到了没法降服或自发得没法降服的停滞和滋扰，使他的需求不能获得满足时，所产生的严峻状况和悲观的情感反应。普通而言，轻易受挫的孩子常常或多或少地表示出以下的一些特性，如寻求不实在际的目标；对寻求目标过程中能够碰到的困难贫乏心机筹办；才气不敷，碰到困难不知如何对付；贫乏自傲，把困难夸大成不成超越的停滞等。

［育子心得］

3鼓励孩子颠仆后本身爬起来。

当晓波迈出了固执的第一步时，父母又给她提出了新的熬炼任务，要她伶仃去把幼儿园的mm接回家，这也要换两次车。当时晓波刚上一年级，mm只要4岁。那天正值寒冬，大雪纷飞，路滑车挤，晓波晓得父母是在磨练本身，英勇地承诺了。去了一个多小时还没返来，宋母焦急了，骑车到幼儿园去扣问，阿姨说：“早走了。”她随即又奔回家，快到家门口时瞥见两个雪团似的小人，她赶紧赶上去，把她们紧紧地抱在怀里。晓波解释说：“汽车太挤，到站时下不来，我们就多坐了一站路，下车后往回跑的。”母亲听了悄悄欢畅，嘉奖了她们。

1帮忙孩子熟谙波折。

我国闻名的女篮队长宋晓波的父亲是个篮球健将，他希冀女儿成为固执的人，是以在培养孩子的意志方面费了很多心机。晓波6岁时考取了一所离家较远的小学，从家里到黉舍要乘两次大众汽车，穿越几百米的小胡同和大马路。宋晓波的祖母很不放心，抱怨做父母的太狠心。但是宋父安抚母亲道：“我们选中这所黉舍，也是为了熬炼晓波独立糊口的闯劲和才气。一小我从小窝囊，长大了就很难有出息。”宋父买了一张月票，挂在晓波的脖子上。父母开端也不放心，宋父看着女儿上了汽车，便骑着自行车偷偷跟在汽车前面，直到女儿走进黉舍大门才放心分开。