独立，孩子最应该具备的人格素质[第4页/共7页]

当孩子正在寻求答案的时候，父母应当指导孩子借助东西书或者是相干质料。当然，父母也能够陪着孩子一起寻觅质料，如许一来更加能够激起孩子学习的兴趣和**，培养孩子独立思虑、独立处理题目的才气。

从不做孩子能够做到的事

过了3天，卡文又找到了牧师，牧师说：“卡文，这一次你又碰到甚么题目了？”卡文悲伤地说道：“明天早晨我的鹅又死了20只。”牧师漫不经心肠说道：“没干系，卡文，只要你的内心充满信心，经常来我这里一趟，我会奉告你一些养鹅的经历。如许一来，你必定能够比及胜利的一天。好了，现在，你再奉告我你的鹅都是在那里饮水？”卡文听完牧师的话，内心又升起了但愿，说道：“我平常都是让鹅饮用河里的水。”牧师惊奇地叫道：“天哪！你如何能够让鹅去喝河里的水呢！你应当喂给它们井水才对。”

为孩子缔造独立思虑的氛围，能够促使孩子养成奇特的本性，具有独立的思虑才气。父母不能因为孩子的春秋小、需求照顾就将其作为成人的从属品，任何事都要接管父母的安排。实在孩子虽小，但他也是一个完整、独立的个别，父母应当答应他们有本身独立的思惟空间。比如：父母不要怒斥孩子偶尔冒出的希奇古怪的设法，给孩子多留一些能够由本身做主的地盘，让他们能够大胆地说出本身的建议。父母无妨和孩子一起逛逛博物馆、植物园或者科技馆，多听听孩子的设法。

培养杰出的思惟风俗不是一蹴而就的事情，它既需求家长对后代的耐烦教诲，也需求家长体味本身孩子的特性，对其扬长补短，如许才气让孩子的心智获得全面而调和的生长。孩童期间是一小我长身材、长知识的关头期间，他们既有独立的认识，同时还保存着对父母的依靠感。要想让孩子学会主宰本身，家长们必然要重视培养孩子在思惟上的“独立”。

过了几天，卡文再一次敲开了牧师家的门，这时牧师正在看一本厚厚的册本。卡文上前恭敬地说道：“牧师，你好。我家里已经一只鹅都没有了，牧师，我现在身都没有了。”牧师昂首看了看卡文，感喟地说道：“哎，真是好可惜啊，我另有几个忠告没有奉告你呢！”

爱心讲堂

・尊敬孩子的自主张识

作为父母，你有任务教给孩子：如何与人相同；如何辩白好与坏；如何庇护本身；如何过马路等这些简朴的、根基的保存技术。

孩子玩耍时，家长应当在远处谛视，不要靠得太近，孩子颠仆了只要不严峻，就让他本身爬起来持续玩。有些父母，在孩子玩耍的时候，会紧紧地跟在孩子的屁股前面，喊着：“别走远了，伤害！”“别摸，那儿脏！”“别跑，把稳摔着！”“别摸，那儿脏！”“别走远了，伤害！”等。如果孩子不谨慎绊倒了，父母必然会赶快跑畴昔将孩子扶起来，并且对其又拍又哄，最后使得孩子哇哇大，如许并倒霉于孩子独立脾气的养成。

伴随孩子生长，不是帮忙孩子措置好各种事情，应当赐与孩子与外界打仗的机遇，不要把孩子当作室内的花朵来养，这对孩子的生长及其生长，特别是智力方面的生长是非常无益的。人们精确熟谙事物的过程，是由感性熟谙上升到理性熟谙的过程，而感性熟谙是上升为理性熟谙的前提，没有丰富的感性熟谙就很难升华为理性熟谙。对于没有见过、没有察看过事物的特性，要对此类事物做出精确的、敏捷的思虑是很难的。让孩子走削发庭的小环境，去社会这个大师庭中接收更多的糊口经历，能够更遍及、更深切的体味四周的天下，从而丰富他们的视野，促进孩子的生长。