第58章 走出坑人的教育误区(8)[第2页/共3页]

[6]（德）耶尔格・布勒希，《疾病发明者》，张志成译，南海出版社，2006年6月第1版，88-91页。

[13]（德）耶尔格・布勒希，《疾病发明者》，张志成译，南海出版社，2006年6月第1版，55页。

她颠末量年实际研讨得出的结论是：“儿童心机缺点和精力病患主如果教诲题目，而不是医学题目，教诲练习比医疗更加有效。”[16]这个结论窜改了无数儿童的运气。

[2]（苏）苏霍姆林斯基，《给西席的建议》，杜殿坤编译，教诲科学出版社，1984年6月第2版，323页。

第三个首要启事是大夫与药品厂家向来干系奥妙。包含美、英、德在内的很多国度，制药厂商援助有关青少年医学期刊、援助医疗学术研讨会，已成为遍及征象。药厂援助医学研讨会，会后聘请大夫们享用盛宴和豪华旅游。德国的法定大夫学习，现在大部分公开由制药业安排。医学传授和私家大夫拿药品厂商一大笔钱后，在记者会上发言。厂商最短长最有效的手腕是援助医学期刊，在医学期刊上颁发研讨陈述，这些陈述有理有据、无懈可击，不但常常对新药批准与否阐扬关头感化，还影响今后大夫们是否利用该药以及利用范围。[14]

再从大夫方面看。医疗界一向对这一病症存在争议，有很多大夫以为这是发明出来的病，是假病；但更多的精力科大夫并不反对给孩子开药。

[15]（德）耶尔格・布勒希，《疾病发明者》，张志成译，南海出版社，2006年6月第1版，3页。

把致病风险当作病症；

[3]（法）卢梭，《爱弥儿》，李平沤译，群众教诲出版社，2001年5月第2版，93页。

蒙台梭利在《接收性心灵》一书中说：人是一种有聪明的植物，因此对心机粮食的需求几近大于对物质粮食的需求。不必打单或利用，只需使儿童的糊口前提“普通化”，他的疾病将消逝，他的恶梦将绝迹，他的消化服从将趋于普通，他的贪婪也将减弱。他的身材安康会获得规复，因为他的心机趋于普通了。

[16]（意）蒙台梭利，《蒙台梭利幼儿教诲科学体例》，任代文等译，群众教诲出版社，2001年5月第2版，4页。

把罕见症状当作四周伸展的风行病；

[12]（德）耶尔格・布勒希，《疾病发明者》，张志成译，南海出版社，2006年6月第1版，99页。

[14]（德）耶尔格・布勒希，《疾病发明者》，张志成译，南海出版社，2006年6月第1版，26-34页。

[9]（德）耶尔格・布勒希，《疾病发明者》，张志成译，南海出版社，2006年6月第1版，89页。

[4]（苏）苏霍姆林斯基，《给西席的建议》，杜殿坤编译，教诲科学出版社，1984年6月第2版，37页。

[1]（苏）苏霍姆林斯基，《给西席的建议》，杜殿坤编译，教诲科学出版社，1984年6月第2版，323页。

9、代表科学和权威的大夫们

把小我题目和交际题目当作医疗题目；

蒙台梭利教诲实际和体例的根基原则是“尽量减少干预儿童主动性”[17]，即给孩子最大的自在，给他们以尊敬，生长孩子潜能，让他们学会独立做事，独立判定。哈佛大学传授、教诲学家霍姆斯（E.G.Holmes）说：“蒙台梭利实际体系的精华是她对上面这个真谛的有力结论：除非在自在的氛围中，儿童既不成能生长本身，也不成能遭到无益的研讨！”