第17章 把学习做成轻松的事(6)[第3页/共4页]

每小我都喜好“好东西”，不喜好“坏东西”，孩子更是把好与坏辨别失势不两立，他们纯如一张白纸的生命底片上会留下如何的陈迹，与他们生长中千万个细节的吵嘴有必定的联络。教诲全在细节中，每个看似藐小的“好”“坏”细节，对孩子的影响都能够是庞大的。浏览对孩子的生长很首要，家长和西席要尽量给孩子供应“好浏览”，制止“坏浏览”，这也是你给孩子供应杰出教诲不成或缺的一部分。

过了几天，这位同事见我的面还是点头，说她儿子连报纸也不肯看。我奇特这个孩子为甚么对笔墨这么刀枪不入。细细地体味过程后，发明家长的做法老是不得方法。这类环境下，孩子如果情愿去读才怪呢！

或许有些家长感觉这招有些“馊”，操纵起来太费事，不如直接关电视便利。更有很多父母，他们不但愿孩子看电视，对本身看电视但是一点不想限定。

我们刚坐下，同事就对她儿子说，你看圆圆比你小两岁，人家已读了好多书，你今后也要多读些书，不能整天光是玩儿。

接下来我把本身如何“引诱”圆圆读小说的过程对她讲了，想她应当能从中体味出一些东西来。

有一天我领圆圆到她家玩，她儿子比圆圆高一个年级，当时读小学五年级，看我们来了很欢畅。

浏览是个并不难进入的过程，首要的是让孩子无所顾忌地拿起一本书，开端读。等她读到超越我读的部分，我就常常假装没时候看，又表示出急于晓得某小我厥后如何了，让她把看到的情节讲给我听，并和她一起聊这内里风趣的人和事。这让圆圆越读越有兴趣了，到读完这部书，她开端对本身的浏览才气有了信心。

读完这本书后，我和圆圆一起看了一下该书的媒介，晓得金庸一共写了十四部武侠小说，取每部第一个字连成一副春联：“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。”如许美的笔墨让圆圆很猎奇，她说还想看金庸的小说。我就说这么多书如果买的话挺费钱，不如租来看吧。因而带她去租书。

她常常看到我读小说，那么厚的一本，那么多字，根基上没插图。她本能地感觉长篇小说很难读，也没意义，只能是大人读。而她在这之前读的书都是以图为主的儿童读物。我了解她的难堪，就没再说甚么。

为了制止电视“修好”后，孩子又回到没完没了看电视的状况，家长能够操纵这个契机提出看电视机的规定，并且要以身作则。

我一向不同意门生们读作文选，以是也从不让圆圆读。她的课外浏览册本大部分是小说，别的有传记、汗青、漫笔等。只是在高三时，为了掌控高考作文写作要点，才读了一本“高考满分作文选”。圆圆高考作文获得了很好的成绩，或许与她研讨过那些满分作文有必然的干系；但我在这里想夸大的是，如果没有她十几年来持续不竭的浏览，和业已构成的杰出的文笔，高考前读多少本“满分作文选”也没用。

她问我如何办？考虑到“金庸”已给孩子带来压力，我说，你临时不要再提读小说的事，他对笔墨那么惊骇，只能先从最简朴的东西开端读起。如许吧，你先订份晚报，上面每天有一些风趣的社会消息，这谁都爱看，是最消遣的东西。你每天看到哪条消息风趣，就保举给孩子读，不要多，每天一两条就够了。先勾引他读报纸，如果他能常常浏览报纸，渐渐就会感觉浏览不那么可骇，然后再想体例让他读小说。

在教诲中，想要孩子接管甚么，就去引诱他；想要他架空甚么，就去逼迫他――这是非常有效的一招。凡达不到目标、做得事与愿违的家长，必然是把体例用反了。