第8章 如何提高爱的质量 (7)[第4页/共4页]

只要爱好，才气谈得上接管。如果一小我在读诗中从没有为诗中的情打动，从没为说话的美吸引，从没为聪明而沉思，纵使他会背一万首诗，也还是个不会读诗的人。

有一次，我看到圆圆上高中时写的一个小漫笔，内里有如许一句话：“从初中到现在，我在每一个摘抄本里都抄了白居易的《长恨歌》。有人说《红楼梦》是读不尽的，我以为，《长恨歌》也是读不尽的”。她有如许的感受，我真的很欣喜——糊口里有些斑斓的爱好，那是如何的一种津润；人生中有些读不尽的东西，那是如何的一种财产啊！

有的家长因为本身没有读诗的爱好或才气，想到教孩子读诗，能够会感觉难堪。我想这实在没干系。我在前面谈到家长要和孩子一起学习，家长只要能做到这一点，题目根基上能够处理。

究竟上诗歌越背越轻易，这方面也一样存在熟能生巧。

我国古典诗歌浩大如大海，灿烂如银河，每小我所打仗的不过沧海一粟；并且对所打仗的有限的篇章，我们也不敢说完整读懂了读透了——即便如许，已受益匪浅。

在庇护孩子学习古诗的兴趣方面，我感觉还要重视的是，带领孩子学习古典诗歌的动机必然要纯真，起码要让孩子感遭到纯真。

圆圆浏览和背诵的起首是唐诗，厥后又背诵宋词，再厥后又背了一些元曲。小学期间背的篇目最多，上初中后，开端背一些长诗，比如《长恨歌》、《琵琶行》等。

开端时圆圆背一首诗比较费时候，到厥后，一首绝句只需花几分钟读两三遍，看看注解，合上书就背下来了。即便是背长诗，基于之前背诵的功底，她背诵的时候也比较轻易。

如许想能够了解，但不必然有事理；须知有这么一句话，叫“磨刀不误砍柴工”。