番外：原来可以这样（一）[第2页/共6页]

“究竟上，在宏观的科学观中，弊端答案对科学的生长、进步以及鞭策做出的进献，一样不成忽视。”

直到这里，大师固然听的挺成心机，可还是是懵的，不晓得数学题、【知识沟】，另有【卡尔达舍夫品级】，到底有甚么联络。

齐磊也干脆，直入正题，“起首欢迎插手雏鹰打算！传播学第一课，我们来讲一说――视野。”

“你们乃至能够把消息事件拆分专业的布局――【信源】【信道】【信息】【信宿】，以此来左证你看到了事件的本质。”

“趁便说一句，我们人类方明如果套用卡尔达舍夫品级，大抵相称于0.72级文明，连一级文明都算不上。”

而能够靠近事件的本质与本相，是一件很爽的事情。

齐磊把此中的一个分支画上了叉子，代表放弃。

只能暗里里找老董，“本年钱给少了？”

“就是…二减一！”

这天，雏鹰八期第一次在雏鹰楼上课，第一节课是张路臣的社会心机学。

“而五级文明就更短长了。”

（如果你的身边有纸和笔，能够跟着齐磊一起画两幅图。）

直到这时，齐磊把整条折线圈了起来，说出一句很装逼的话来，“这，就是我们大多数人的人生，”

这…这就很牛叉了！

“充满挑选...”

“再说直白一点！”敲着黑板，“这就是给越来越大的贫富差异做背书的，是个本钱东西。”

成果，九点摆布，张老头刚进办公室，正筹办去雏鹰楼上课，就被董北国拦下来了，“上课啊？”

宇宙啊，外星人啊甚么的，哪个男生不爱呢？

“我们通过一系列的科学运算，终究获得一个真谛――【1+1=2】。那么，【1+1=3】这个弊端答案将被完整摒弃。”

其他几个带领、同事也是一副看热烈不怕事大的架式，让齐磊半天没回过味来。

但是，齐磊还是不解释，还是不进入正题。

这小子真把日子当退休过了，整天摸鱼混日子，用他本身的话说，“我躺平了，你们随便。”

12点后有第二更。

只闻齐磊：“两道数学题，初中门生都晓得甚么意义，就不解释了。”

张老头一看，差点没笑出声儿，这不齐磊的东西吗？

人家董大校长说了，走他的路让他无路可走，他就该认当真真地往出倒干货了。

一屋子的傻同窗一点反应都没有，能够还没认识到齐磊在说甚么。

台上齐磊底子没管后边的一惊一乍，不都想要干货吗？这回给你来个纯干的。

ps：面对纷杂的信息输出，我们都是局中人，我们也都是局外人……

“比如在坐的各位打仗了传播学，你对消息事件、热点时势具有了专业的评判标准以及体系的阐发才气。”

“那么！”齐磊俄然停止板书，转向全班，问出一句，“那么科学以外呢？”

在线段的绝顶，齐磊画出两个分支，构成了一个“丫”字。

“没有。”

比如说，玄月一号开学，全校师生都忙到飞起，他倒好，谎称他肝火气虚，回故乡让他二爷爷给号脉去了。

“明天，我们讲两道数学题、一个传播学观点和一个科学猜想。”

【月票投币口】

只闻齐磊持续道：“再比如，我们糊口中，绝大多数人抱定了一个糊口的原则或者真谛。”

插手了一点齐磊本身的猜想，“或许这个品级的文明个别才气相较于人类，我想已经不亚于超人了。”

但是让董大校长瞠目结舌的，还非常钟？十秒钟齐磊都没用上。

再次在一个分支上打叉，再次延长剩下的分支。