番外：原来可以这样（一）[第1页/共6页]

“却又没法停顿的向前。”

总结了大伙儿关于时势热点的一些观点，大抵能够分为几类：

一个传播学观点，是大师都非常熟谙的――【知识沟】。

回身，在黑板上写下：

董北国则是瞪着眸子子，好好揣摩了一下。

董北国也反面他焦急，不咸不淡地回了句，“老陈本年的科研任务比较重，还要管留门生那一摊。他说交给你的，要不，你本身找陈兴福聊聊？”

呲牙一笑，“现在我们再说说这个科学猜想――【卡尔达舍夫品级】。”

“感激老苍，有种恍然大悟的感受。”

在线段的绝顶，齐磊画出两个分支，构成了一个“丫”字。

“充满挑选...”

只能暗里里找老董，“本年钱给少了？”

张老头似笑非笑，指向董北国，“董校长让讲的，说你有新东西。”

这小子真把日子当退休过了，整天摸鱼混日子，用他本身的话说，“我躺平了，你们随便。”

那是相称对劲啊！

“？？？”

“比如，【1+1=2】和【1+1=3】。”

齐磊把这段书面解释写到黑板上，回身随口道，“这个观点最早成型于1970年，由三个米国传播学者提出。颠末近四十年的研讨拓展，能够算是西方传播学的一个实际根本了。”

以他们对齐磊的体味，这绝对是一句假谦善。

人家董大校长说了，走他的路让他无路可走，他就该认当真真地往出倒干货了。

诸如：“谁谁谁就是1450。”

而齐磊这边也终究搞清楚了状况，不是他走错了，是校办构造的临时观赏。

只闻齐磊：“两道数学题，初中门生都晓得甚么意义，就不解释了。”

“至于七级文明，是造物主文明。是广义的神，绝对的主宰，他们能够随便缔造宇宙、生命、统统！”

齐磊，“……”

“以是你证了然1+1=3是错的，你认准了1+1=2，就是即是2！”

垂垂地，黑板上闪现出一条盘曲的，充满分支，又被叉号封死的线条。

台上齐磊底子没管后边的一惊一乍，不都想要干货吗？这回给你来个纯干的。

他倒好，想都没想就给推了：“这事儿也找我？你们就选了呗！？”

“固然我们认定了1+1=2，但是我们保存1+1=3，乃至即是4的能够。”

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这天，雏鹰八期第一次在雏鹰楼上课，第一节课是张路臣的社会心机学。

但是，齐磊还是不解释，还是不进入正题。

实在，把握了一些本质的目标，并不是“它，本来是如许！”而是，“它，本来能够如许。”

“嗯！？”齐磊瞪向前面的张路臣和董大校长，刹时就全明白了，截胡是吧？

独一让董背锅有点膈应的，就是新学部的台柱子齐磊同道不太争气。

端起保温杯，慢条斯理地吸溜着。

“固然西方【知识沟】实际也能够被我们很好天时用，一样利用于很多场景。但我以为贫乏东方文明影响的身分，以是它是片面的。”

“这也是我们大多数人的保存体例，我们老是挑选一个精确答案，然后放弃一个弊端答案！”

以是，董北国也不急，给你非常钟构造一下说话又能如何样？

好吧，大伙都是来看齐磊笑话的。

没体例，年龄大了脾气不太好，不给脏石头面子。

齐磊又画出一一个分支，“然后，你持续二选一。”

“好吧！”把保温杯一放，再次拿起粉笔，风轻云淡，“既然视野这一课张传授讲过了，那这节课我们就聊一点简朴风趣的。”