番外：原来可以这样（一）[第1页/共6页]

2.【2^n】，也就是2的n次方。

卡尔达舍夫品级讲完了，也列在了黑板上。

又要挑选，又要分支，又要二选一，反复着本来的操纵。

齐磊皱眉，“甚么环境？”

实在，把握了一些本质的目标，并不是“它，本来是如许！”而是，“它，本来能够如许。”

“就是…二减一！”

“两个选项，找到真谛，去掉弊端的，就是精确的方向。”

只要两种能够：

回身，在黑板上写下：

“来来来，来点新的，让我们观赏观赏。”

董北国也是理直气壮，“这就不是钱的题目！小石头啊，我们北广恰是上升阶段，是闯出花样的关头期间，你如何着也是台柱子，得给我出成绩啊！”

“再说直白一点！”敲着黑板，“这就是给越来越大的贫富差异做背书的，是个本钱东西。”

“我们都太着名，不消自我先容了！”

“在西方，经济职位就意味着统统，社会职位、认知才气、天下观、代价观等等。以是，他们能够用经济职位来做为标尺。”

诸如：“…越体味，越绝望。”

但是接下来的事儿，齐磊就真忍不了了。

诸如：“谁谁谁就是1450。”

说着话，齐磊回身，开端做板书。

成果，九点摆布，张老头刚进办公室，正筹办去雏鹰楼上课，就被董北国拦下来了，“上课啊？”

这小子真把日子当退休过了，整天摸鱼混日子，用他本身的话说，“我躺平了，你们随便。”

为此，张路臣绞尽脑汁，编了社会心机学的第一课。

后排一帮老学究听到这儿，“……”人都傻了。

进到八期课堂就是一愣，还觉得本身走错了，“这节课不是我的吗？”

“为甚么一样领受知识，差异却越来越大？”

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内心还嘀咕呢，有啥可观赏的？

“好吧！”把保温杯一放，再次拿起粉笔，风轻云淡，“既然视野这一课张传授讲过了，那这节课我们就聊一点简朴风趣的。”

一类是体验派，完整沉浸在洞悉真谛的快感当中。

呲牙一笑，“现在我们再说说这个科学猜想――【卡尔达舍夫品级】。”

在线段的绝顶，齐磊画出两个分支，构成了一个“丫”字。

齐磊，“……”忍了。

终究也没扭过董大校长。

“【知识沟】，这个你们大多数人应当也都学过了。这个观点以为，【跟着大众传媒向社会传播的信息日趋增加，处于分歧社会经济职位的人获得媒介知识的速率是分歧的，社会经济职位较高的人将比社会经济职位较低的人以更快的速率获得这类信息。是以，这两类人之间的知识差异将呈扩大而非缩小之势。”

齐磊一翻白眼，“你客岁、前年、大前年都这么说的！”

直到这里，大师固然听的挺成心机，可还是是懵的，不晓得数学题、【知识沟】，另有【卡尔达舍夫品级】，到底有甚么联络。

好吧，齐磊终究活成了本身讨厌的模样，老干部嘛，和当年伟哥一样一样的。

齐磊：“1964年，苏联天文学家尼古拉・卡尔达舍夫利用了一个品级标准来权房屋宙中能够存在的文明的技术程度，也就是【卡尔达舍夫品级】。”

“以是你证了然1+1=3是错的，你认准了1+1=2，就是即是2！”

董北国也反面他焦急，不咸不淡地回了句，“老陈本年的科研任务比较重，还要管留门生那一摊。他说交给你的，要不，你本身找陈兴福聊聊？”

“这也是我们大多数人的保存体例，我们老是挑选一个精确答案，然后放弃一个弊端答案！”