第27章 如何问,如何答(1)[第3页/共3页]
作为家长,如果能够庇护和激起孩子的猎奇心和设想力,庇护孩子爱发问的本性,并鼓励多发问,孩子便能够成为将来的爱迪生,成为将来的思惟家、艺术家和科学家。
中国最巨大的教诲家孔子就是通过问答的体例,把他的核心机惟传授给弟子们,最跋文录在《论语》这部巨大的著作中的。佛教初创人释迦牟尼也是以问答的体例,开导弟子们熟谙宇宙人生的真谛。古希腊哲学家苏格拉底也老是向四周的人不竭发问,为甚么必须如许,为甚么应当是那样?这些题目堆积在一起,就构成了人类汗青上一个又一个的聪明岑岭。
“可”:能够会如何样;