第26章 拒绝孩子宜合情合理(2)[第2页/共4页]

孩子在生长过程中，需求父母来标准其言行，需求父母给他建立各种法则。小孩子普通都喜好无拘无束，自在安闲，被端方摆布的滋味最后必定不好受。如果父母回绝孩子的体例不得当，就会激起孩子的气愤，抵挡。以下一些回绝孩子的体例是不成取的，因为如此回绝，不能更好地帮忙孩子接管法则，进而构成自律行动。

家长动不动就说，你再如何如何样，妈妈就不喜好你了，就不要你了。对三四岁以内的孩子来讲，这的确就是可骇分子在威胁人质。这么大的孩子，爸爸妈妈就是全数的天下，是本身保存的依托。爸爸妈妈不喜好本身了，不要本身了，对他们来讲意味着没法保存，那会带来如何的心机惊骇啊？以是，家长如许说即是把刀架在孩子脖子长停止讹诈。而对于大一些的孩子，这句话又显得超等“孩子气”，或许第一次管用，多用几次，孩子就晓得实在你是在虚张阵容。孩子晓得你在扯谎，你又给孩子做了个甚么表率？

孩子虽小，但都有本身的豪情需求和认识需求。从孩子本身生长来讲又有其春秋特性、气质特性。孩子不能很好地表达本身的感情、思惟，这就要求父母用聪明去读懂和感受孩子的内心天下，读懂和感受孩子的奇特思惟，真正做到“知子莫如父，知女莫如母”。在读懂孩子的前提下，挑选有效的说“不”体例。

从心机学上讲，既能接管爱、又能赐与爱的品德才是健全的品德。如果孩子在婴幼儿期间的感情生长碰到停滞，落空赐与爱的才气，长大后他就不会珍惜父母赐与他的爱，乃至会疏忽父母对他的爱。同时，其和睦、合作等品格的生长也会是以受挫，严峻影响孩子在社会糊口中实现自我代价的才气。

对轻易镇静、听不进劝的孩子，能够把孩子带到另一个场合，让他离开使他镇静的环境，两眼沉着地看着他，强迫他歇息半晌。

从这件小事中，我们看到了现在孩子的聪明。昭昭的父母哑口无言，错过了一个杰出的教诲机会。

以成心义的事转移孩子的不良行动。当孩子在处置一种不好的行动时，除了给孩子说话的警告外，还要指导孩子去做一些成心义的事情，使孩子渐渐离开不好的行动，而用成心义的行动取而代之。比方，当孩子沉迷于电视的时候，不能用简朴的关电视或者抱怨孩子来处理，如果用手工（玩具）、出去玩球来吸引孩子，结果要好很多。也能够给孩子安排一些家务劳动，如洗洗碗、清算斗室间、给莳植的花浇浇水等，孩子会垂垂对家庭有任务感，视野就不会仅仅范围在某一不好的行动上。

6.不要回绝来自孩子的爱

已经快中午1点了，昭昭还在兴趣勃勃地看动画片，妈妈几次催促让她睡午觉，她都只回声但并不去。妈妈强行关掉电视，昭昭大哭起来。爸爸瞥见了便把她抱在怀里哄她。这时昭昭说：“爸爸，我不想睡觉，如果不让你做喜好的事，你会不会很悲伤？”爸爸被问住了，妈妈也惊奇，不知如何答复。

比如，对两岁之前的孩子，宜采取直截了当的回绝体例。因为这个春秋段的孩子说话服从还不完美，如果父母对他讲比较庞大的事理的话，孩子能够会听不明白，以是对这个阶段的孩子应采纳直截了当的回绝，如直接对孩子说“不成以”或是对他点头。当孩子有伤害行动时，比方去拿打火机玩，父母就要顿时制止，乃至能够给孩子一点小苦头吃，如打消孩子的下午甜点等。