第91章 文化交织中的成长挑战[第1页/共2页]

就在这时，林悦俄然想起了教员曾经教诲过他们的话，在多元文明的交换中，要学会尊敬和了解对方的观点。她深吸一口气，让本身沉着下来，然后浅笑着对非洲的同窗们说：“我们能够先尝尝你们的体例，如果不可，再用我们的体例，如何样？” 非洲的同窗们听了，也纷繁点头表示同意。

但是新的抵触又呈现了，在装潢挂件的时候，林悦拿出了一些中国的剪纸，想要贴在挂件上增加特性，但是一个非洲女孩却感觉剪纸的图案和他们的文明不太符合，有点粉碎团体的感受，她试图把剪纸拿下来。林悦看到后，内心又涌起一股委曲，她感觉本身的创意没有被尊敬。不过，她还是尽力禁止住本身的情感，耐烦地跟阿谁非洲女孩解释剪纸在中国文明中的寄意和夸姣祝贺，颠末一番相同，阿谁非洲女孩终究了解了林悦的设法，并且对剪纸产生了稠密的兴趣。

在接下来的小组活动中，林悦地点的小组和非洲门生们一起合作完成一个关于文明融会的手工项目。非洲的小火伴们带来了一些他们本地特有的质料和东西，比如色采素净的珠子和编织用的草绳。林悦看着这些陌生的东西，不晓得该如何动手。而非洲的同窗们对于林悦他们筹办的剪刀、胶水等东西也感到很别致，但利用起来却不太谙练。

第九十一章：文明交叉中的生长应战

回到家后，林悦镇静地向父母报告了明天在黉舍的经历。父母听了，非常欣喜，他们鼓励林悦要持续保持这类开放的心态，去学习和了解分歧的文明。林悦点了点头，她晓得，在这个多元文明交叉的天下里，她另有很多的应战和机遇，而她也情愿英勇地去面对和驱逐。

在会商如何将这些质料连络起来制作手工艺品时，两边产生了分歧。林悦和她的同窗们以为应当遵循他们熟谙的体例，用胶水将珠子粘在纸上，做成一幅拼贴画。而非洲的同窗们则对峙要用草绳将珠子串起来，做成一个挂件。两边都试图压服对方，声音也垂垂大了起来，氛围变得有些严峻。

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颠末一番尽力，他们终究完成了一个标致的挂件，上面既有非洲的珠子和草绳，也有中国的剪纸图案。这个挂件成为了他们小组合作的结晶，也意味着分歧文明之间的融会。林悦和非洲的同窗们都非常高兴，他们相互拥抱，相互之间的间隔也更近了。

在一个阳光亮媚的凌晨，10 岁的配角林悦背着书包，欢畅地走进了黉舍的大门。明天的黉舍仿佛与平常有些分歧，走廊上张贴着各种色采斑斓的海报，揭示着分歧国度的文明特性，本来黉舍即将停止一场昌大的国际文明交换活动。

在尝试用草绳串珠子的过程中，林悦发明这并不是一件轻易的事情，草绳很轻易断，珠子也很难串得整齐。但是，她没有放弃，而是当真地向非洲的同窗们就教技能。非洲的同窗们也很热忱地教她，还向她先容了这些珠子和草绳在他们文明中的意义。渐渐地，林悦不但学会了串珠子的体例，还对非洲的文明有了更深的体味。

这时，一个非洲男孩焦急地直接拿过林悦手里的珠子，想要遵循他们的体例来做，林悦一下子就不欢畅了，她皱着眉头大声说：“你如何能随便拿我的东西呢，我们还没有筹议好呢。” 阿谁非洲男孩也不甘逞强，叽里咕噜说了一串林悦听不懂的话，但从他的神采能看出他感觉林悦他们的设法泰初板了。林悦的一个同窗见状，嘟囔着说：“他们太不尊敬人了，都不问问我们的定见。” 这类抱怨的声音固然不大，但还是被非洲的同窗们听到了，他们的神采也变得欠都雅了。