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《在多元文化背景下教育小孩包容与》 1/1
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第80章 文化交流活动中的成长[第1页/共2页]

接着,来自外洋一所黉舍的交换团也到了。他们有着分歧的肤色和发色,说着流利的英语。小刚固然英语程度不错,但一开端还是有些严峻。不过,在对方友爱的笑容和热忱的交换中,他很快就放松了下来。

通过此次文明交换活动,同窗们不但学到了更多的文明知识,也交友了很多来自分歧地区的朋友。他们在多元文明的氛围中不竭生长,心中的包涵与了解的种子也在不竭地生根抽芽。而黉舍也将持续展开更多的多元文明教诲活动,让更多的孩子在多元文明的背景下茁壮生长。

活动结束后,同窗们都感到收成颇丰。小明感慨地说:“此次文明交换活动让我看到了天下的多彩,也让我更加深切地了解了包涵与了解的首要性。” 小刚也点头表示附和:“是啊,分歧的文明都有本身的奇特之处,我们应当尊敬和赏识它们,如许才气让天下变得更加夸姣。”

“我们国度有很多驰名的修建,像大本钟、伦敦塔桥,它们都有着悠长的汗青和奇特的气势。” 一个本国同窗高傲地先容着本身国度的文明地标。小明也不甘逞强,说道:“我们国度也有很多巨大的修建,比如长城,它是天下上最巨大的修建之一,凝集着我们先人的聪明和汗水。” 大师你一言我一语地分享着各自国度的文明特性,氛围非常和谐。

第八十章:文明交换活动中的生长

“你们的衣服好标致啊!这些图案和色彩都有甚么特别的意义吗?” 小明猎奇地问。此中一个少数民族的同窗笑着解释道:“我们民族的服饰上的图案大多是来源于我们的糊口和信奉,每一种图案都有着奇特的寄意。比如这个花朵的图案,代表着我们对夸姣糊口的神驰。” 小明和小刚听得津津有味,对少数民族的文明有了更深切的熟谙。

在文明交换活动的揭示环节,各个黉舍都带来了本身的特性演出。有的黉舍演出了传统的民族跳舞,美好的舞姿和奇特的音乐让人沉醉;有的黉舍揭示了本身国度的传统技击,刚毅有力的行动博得了阵阵掌声;另有的黉舍带来了出色的戏剧演出,活泼的演出和精彩的打扮让人仿佛置身于另一个天下。

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在交换活动的自在交换时候,同窗们分红了分歧的小组,相互交换学习。小明和小刚插手了一个关于美食文明的小组。来自分歧地区的同窗们纷繁先容本身故乡的特性美食。有的同窗先容了意大利的披萨和意大利面,有的同窗先容了法国的甜点和奶酪,另有的同窗先容了日本的寿司和拉面。小明和小刚也向大师先容了中国的八大菜系,以及各种特性小吃,如饺子、汤圆、粽子等。大师一边咀嚼着各自带来的美食,一边交换着美食背后的文明故事,欢声笑语回荡在校园里。

第一个达到的是一支来自少数民族地区黉舍的步队。他们穿戴色采斑斓的民族服饰,头上戴着精彩的头饰,身上佩带着奇特的饰品。小明和小刚立即迎了上去,热忱地打号召:“欢迎你们来到我们黉舍!” 少数民族的同窗们也友爱地回应着,他们的脸上弥漫着光辉的笑容。

跟着对多元文明的不竭摸索和学习,黉舍决定构造一场大型的文明交换活动,聘请了来自分歧地区黉舍的门生共同参与。小明、小刚和他们的同窗们都镇静不已,主动地筹办着驱逐此次特别的活动。

小明和小刚地点的黉舍则演出了一场融会了多种文明元素的音乐剧。音乐剧中既有中国的传统音乐元素,如古筝、二胡等,又有西方的当代音乐元素,如吉他、鼓等。演员们的打扮也是融会了中西方的特性,既有中国的传统服饰,又有西方的号衣。这场音乐剧不但揭示了黉舍在多元文明教诲方面的服从,也让同窗们更加深切地了解了文明融会的魅力。

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