第78章 文化融合的新探索[第1页/共2页]

小明和小刚看着大师对他们作品的承认，心中充满了成绩感。他们认识到，文明融会不但是一种创新，更是一种促进分歧文明之间交换和了解的首要体例。通过此次文明节的活动，他们不但学到了更多的文明知识，也更加果断了本身对于多元文明的包涵和了解。

文明节当天，黉舍里热烈不凡。各个班级的展览地区都吸引了浩繁师生的存眷。小明和小刚地点班级的 “文明融会之旅” 展览地区更是成为了核心。师生们纷繁立足旁观，对他们的创意和作品赞不断口。

小刚则操纵周末的时候，去拜访了黉舍里来自分歧国度的外教教员。他带着条记本，当真地聆听外教们报告本身国度的文明特性和传统风俗，还不时地提出一些题目。外教们被小刚的热忱和好学所打动，纷繁拿出本身从故乡带来的小物件给他看，给他讲授此中包含的文明意义。小刚看着这些来自分歧文明的精彩物品，心中对于文明融会的设法愈发果断。

小明和小刚地点的班级决定以 “文明融会之旅” 为主题安插一个展览地区。小明在课余时候一头扎进图书馆，查阅各种关于分歧文明的质料。他的眼睛在书籍的字里行间快速扫过，手中的笔不时地记录下关头信息，时而皱眉思虑，时而恍然大悟地暴露浅笑。他发明，分歧文明之间固然有着诸多差别，但也存在着很多能够相互鉴戒、融会的处所。

第七十八章：文明融会的新摸索

黉舍的文明节行未到临，这对于小明、小刚以及他们的同窗们来讲，是一个绝佳的揭示多元文明融会服从的机遇。在教员的鼓励下，大师都主动地投入到筹办事情中。

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在大师的共同尽力下，展览地区的安插事情有条不紊地停止着。小明卖力设想揭示板，他将中国的青花瓷图案作为背景，在上面用英文写上分歧文明的先容，中间配上色采素净的西方笼统画，构成了一种奇特的视觉打击。小刚则带领着几个同窗一起制作手工艺品，他们把中国的丝绸和印度的刺绣技术连络起来，制作出了精彩的手帕和领巾，上面的图案既有中国的传统花鸟，又有印度的奥秘图腾，让人面前一亮。

“对呀，另有中国的剪纸艺术和日本的折纸艺术，它们都有着类似之处，但又各有特性，如果能融会在一起，必定会非常风趣。我们能够制作出如许的作品，用剪纸剪出折纸作品常见的植物表面，然后再遵循折纸的体例停止折叠和塑形，像剪出千纸鹤的形状后再停止折叠，让它的翅膀部分能够活动，融会了两种艺术的精美。” 另一个同窗也提出了本身的设法。

“同窗们，明天的文明节让我们看到了多元文明的魅力和代价。我们糊口在一个多元的天下里，分歧的文明相互融会、相互影响。我们应当以开放的心态去学习、去了解、去包涵分歧的文明，让文明的融会成为我们生长的动力和源泉。” 校长的话深深地印在了每一个同窗的心中。

“哇，本来分歧文明的融会能够这么出色！” 一名教员感慨地说道。

“这些作品让我对分歧文明有了更深切的了解和熟谙，也让我学会了包涵和赏识分歧的文明。” 一名同窗说道。

在文明节的闭幕式上，校长对各个班级的表示停止了总结和评价。他特别提到了小明和小刚地点班级的 “文明融会之旅” 展览地区，奖饰他们为黉舍的多元文明教诲做出了主动的进献。