第2章 文化展示计划[第1页/共2页]

卡姆也镇静起来，他要向大师揭示非洲的传统音乐文明。他翻出了家里收藏的非洲鼓，那是爷爷传给他的。他还筹办了一些非洲音乐的 CD，以及本技艺工制作的简朴打击乐器。他设想着同窗们听到那充满生机的节拍时惊奇的神采，内心就充满了等候。

露西也面对着应战。她晓得宗教是一个比较敏感的话题，她既想完整地闪现本身的宗教文明，又担忧有些内容会引发曲解。她在妈妈的鼓励下，细心地遴选着 PPT 里的内容，确保每一张图片和每一段笔墨都既能精确表达宗教的内涵，又合适黉舍的教诲环境。

文明揭示结束后，课堂里响起了热烈的掌声。孩子们看着相互，眼中多了一份了解和尊敬。他们开端认识到，每个文明都有其奇特的魅力，固然相互分歧，但都值得被尊敬和赏识。

在接下来的班会课上，林晓站在讲台上，眼中闪动着等候的光芒，向孩子们宣布了这个打算：“同窗们，从明天起，我们要开启一个特别的活动 —— 文明揭示打算。每小我都要经心筹办，把本身家庭、本身民族最奇特、最风趣的文明揭示给大师。”

最后，卡姆带着他的非洲鼓大步走上讲台。“嘿，同窗们！明天我要带你们走进非洲的音乐天下！” 他的脸上弥漫着热忱的笑容。他先播放了一段非洲部落音乐的 CD，那激烈的节拍仿佛把大师带到了悠远的非洲大草原。然后，他拿起非洲鼓，谙练地敲打出一段充满生机的节拍，同窗们都被这富有传染力的音乐所震惊，很多人跟着节拍悄悄晃解缆体。

卡姆的题目则是关于时候的把控。他想揭示的非洲音乐内容太多了，从陈腐的部落音乐到当代的非洲风行乐，他都想让同窗们体味。他在房间里不竭地调剂着揭示的挨次，试图在有限的时候里把最精华的部分闪现出来。

小明回到家后，就开端和父母筹议本身要揭示的内容。他的父母非常支撑这个活动，他们感觉这是让孩子深切体味本身文明本源的好机遇。小明终究决定揭示中国的传统书法艺术。他在父亲的指导下，经心遴选了一支羊毫，一沓宣纸，还筹办了一些简朴的书法字帖。

露西则满心欢乐地筹办先容本身家属的宗教文明。她在妈妈的帮忙下，制作了一个精彩的 PPT，内里有她地点教堂的照片，有关于《圣经》故事的插画，另有一些在宗教节日里的家庭合影。她但愿通过这个揭示，能让同窗们真正了解她的信奉在糊口中的意义。

孩子们听了，眼中既有猎奇，也有一丝严峻。对于他们来讲，这是一个不小的应战，但同时也是一个揭示本身的好机遇。

在筹办的过程中，孩子们碰到了各种百般的题目。小明发明，要把庞大的书法技能用简朴易懂的体例解释给同窗们听并不轻易。他一遍又一各处练习着如何握笔，如何蘸墨，同时还在绞尽脑汁地想如何用风趣的体例先容汉字的演变。

“同窗们，我明天要给大师先容的是中国的书法艺术。这是我们中国文明中非常首要的一部分，已经有几千年的汗青了。” 小明一边说，一边展开宣纸，拿起羊毫蘸了蘸墨汁。他专注地写下了一个 “和” 字，这个字笔划流利，布局均匀。“你们看，这个字在我们中国文明里有着特别的含义，代表着调和、战役。书法不但仅是写字，更是一种表达感情和思惟的艺术。” 孩子们都聚精会神地看着小明写字，他们被这类奇特的艺术情势所吸引，眼中充满了赞叹。

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