第131章 文化交融的校园活动[第1页/共2页]

活动结束后，小明和小红回到了课堂。教员构造大师停止了一场会商，让同窗们分享本身在活动中的收成和感受。小明站起来讲：“我明天学到了很多其他国度的文明，我感觉我们应当尊敬每一种文明，因为它们都是人类聪明的结晶。” 小红也说：“我明白了分歧文明之间的差别是很普通的，我们要学会包涵和了解这些差别，如许才气更好地与其他国度的人交换和相处。”

一个黑皮肤的同窗凑过来问道：“印度的跳舞为甚么老是有很多手部行动呢？” 印度裔的同窗浅笑着答复：“在印度跳舞中，手部行动非常首要，它们能够表达各种感情和故事。每一个行动都有特定的含义，就像你们中国的跳舞也有本身奇特的表达体例一样。” 大师听了，都对印度跳舞有了更深切的体味。

接着，他们来到了隔壁班级的摊位，这里揭示的是印度文明。摊位上摆满了色采素净的印度服饰、精美的印度手工艺品，另有各种印度香料。一名印度裔的同窗正在向大师先容印度的跳舞，他跟着音乐翩翩起舞，那美好的舞姿让小明和小红看得入了迷。小明不由感慨道：“本来印度的跳舞这么有魅力，和我们中国的跳舞完整不一样。” 小红也点头表示附和：“是啊，每一种文明都有它奇特的魅力，我们应当多去体味和赏识。”

第一百三十一章：文明融会的校园活动

凌晨的阳光温和地洒在校园的林荫道上，轻风悄悄拂过，树叶沙沙作响，仿佛在为即将到来的一场特别活动喝彩。这一天，黉舍停止了一场昌大的多元文明交换活动，全校师生都主动参与此中，而对于一向存眷孩子多元文明教诲的家长们来讲，这也是一次可贵的机遇。

在活动的中间舞台上，各个国度的门生代表们正在停止文明演出。有日本的茶道演出、韩国的传统跳舞、非洲的鼓乐演出等等。小明和小红坐在台下，目不转睛地看着舞台上的演出，他们的心中充满了震惊。小明说：“这些演出都太出色了，我之前只在电视上看到过，明天能亲眼看到，真是太荣幸了。” 小红则说：“我感觉我们应当多学习其他国度的文明，如许才气让本身变得更加优良。”

配角家庭的孩子小明和小红早早地来到了黉舍，他们的脸上弥漫着镇静与等候。活动现场被安插得五彩斑斓，各个班级都设立了本身的文明揭示摊位。小明和小红起首来到了他们本身班级的摊位，这里揭示的是中国传统文明。摊位上摆放着精彩的剪纸、栩栩如生的鹞子，另有笔墨纸砚等文房四宝。

回到家后，小明和小红把明天在黉舍的经历奉告了父母。父母听后，非常欢畅，他们对孩子们说：“你们明天的表示很棒，通过此次活动，你们不但学到了知识，还学会了包涵和了解。但愿你们今后能持续保持这类学习的态度，不竭地去摸索和体味更多的多元文明。”

小明高傲地向其他同窗先容着：“这是我们中国的剪纸艺术，它能够剪出各种百般的图案，每一个图案都有它的寄意。” 小红也拿起一支羊毫，在纸上写下了一个大大的 “福” 字，说道：“看，这就是我们中国的书法，它是一种奇特的艺术情势，用羊毫誊写出来的字非常标致。” 其他班级的同窗纷繁围过来，对中国的传统文明表示出了稠密的兴趣。

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夜晚，小明躺在床上，回想着明天的经历，心中充满了感慨。他晓得，在这个多元文明的天下里，只要学会包涵和了解，才气更好地与别人相处，才气让这个天下变得更加夸姣。而他，也将在多元文明的熏陶下，不竭地生长和进步。