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《袁腾飞讲历史》 1/1
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第三节材料题[第1页/共6页]

剖析:根据所学知识解读这一段阐述中的以下观点,这道题是假质料、真问答,质料没用。

答案:儒家思惟成为统治思惟,(2分)但法家实际仍然有首要感化。(2分)加强了君主独裁(或中心集权)统治,(2分)但对君主的行动有必然的制约。(2分)

当代希腊

答案:(1)夺回了石油代价的决定权,大幅度进步石油代价。(4分)能源代价上涨形成物价猛涨;本钱主义天下堕入战后最严峻的经济危急;经济呈现“滞胀”的局面。(6分)例7.南宋时,姑苏每年为官府供应粮食28万多石,元朝时增至88万多石。明朝中期每年各地运粮到京师400多万石,此中“南粮”占80%,而太湖流域的姑苏、松江、常州三府所产的粮食又占“南粮”的一大半。

明治维新后,日本就制定了对外侵犯的政策,以是天皇的这类关于战役目标的熟谙是虚假的,是在美化战役。日本天皇宣称寝兵的目标是为保整日本群众的生命,一样是虚假的。日本策动的这场战役不但剥夺了千万被侵犯国群众的生命,一样也给日本群众带来了深重的灾害。

质料一,东西各国之强,皆以立宪法、建国会之故。国会者,君与百姓共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出,以国会立法,以法官司法,以当局行政,而人主总之,立定宪法,同受治焉。人主尊为崇高,不受任务,而当局代之。东西各国,皆行此政体。故交君与千百万之百姓,合为一体,国安得不强?

――摘编自张帆《中国当代简史》答复:根据质料和所学知识,阐发汉朝儒学对王朝政治的影响。(8分)剖析:这道题所给的质料非常丰富。分值是8分,也就是四个踩分点,材猜中能看出三个。“汉武帝‘免除百家、独尊儒术’”能看出儒家思惟成为统治思惟(2分)。“法家的一套施政思惟、手腕仍然遭到统治者的高度正视”,能看出法家实际仍然有首要感化(2分)。“‘天人感到说’也使独裁皇权遭到某种程度的束缚 ”,看出对君主的行动有必然的制约(2分)。但课本里还夸大加强了君主独裁(或中心集权)统治 (2分)。课本上的这一点就轻易被忽视,有的同窗能够想不到要连络课本,会在质料里硬生生地找出四点来。

①盖追求帝国臣民之康宁,共享万邦共荣之乐,斯乃皇祖皇宗之遗范,亦为朕所拳拳服膺者。前者,帝国以是向美英两国宣战,实亦为企求帝国之自存与东亚之安宁而出此,至如架空他国主权,侵犯其国土,固非朕之本志。然自交兵以来,已阅四载,虽陆海将兵英勇善战,百官有司励精图治,一亿众庶克己营私,各尽所能,而战局并未好转,天下局势亦倒霉于我。②加上,敌方比来利用残暴之炸弹,频杀无辜,惨害所及,真未可逆料。如仍持续交兵,则不但导致我民族之灭亡,并将粉碎人类之文明。如此,则朕将何故保全亿兆之赤子,陈谢于皇祖皇宗之神灵。此朕以是饬帝国当局接管结合公告者也。

别的我再说一点,普通来讲引文出处是用来判定这则质料的时候。比如,有一道质料题里提到“告急征收爱国公粮”,落款是中华民国三十一年某某按照地的书记,然后设问,这征收公粮是因为甚么事儿?如果不看引文出处,你就判定不出这是在甚么背景下要征收公粮。中华民国三十一年,算出来是1942年,恰好是按照地最困难的时候。如果不看这个出处,按照地征收公粮,就觉得是赤军要长征了以是要带粮食走,那这个题就答得一点儿都不对。

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