5. 霍金的中学时代[第2页/共3页]

在霍金撰写的《我的简史》中，他写过如许的话：“因为我父母并不敷裕，为了进西敏黉舍我必须博得奖学金。但是，我在奖学金测验时抱病了，以是没有考。因而，我留在了圣奥尔本斯黉舍，在此我获得比在西敏黉舍，即便不是更好，也必定是一样好的教诲。我从未发明我贫乏社会面子会成为停滞。但我以为物理学和医学有些分歧。对于学物理的，你上哪个黉舍、交友了哪小我都不首要。只要你做了甚么才要紧。”

在六年级的物理课上，教员向同窗们提出如许个困难：“我这里有一杯茶，我想把牛奶倒进茶里，但是茶太烫了，我想很快喝茶，现在就请大师思虑一下，你是把茶杯里的茶倒掉一些再把牛奶倒出来，还是等茶凉了再插手牛奶呢？”

霍金的父亲弗兰克曾经对霍金说：他被人忽视的首要启事就是他没有社会干系，也没有必然的风采，相反，有些才气比他差的人，却因为有干系而获得重用。每次提到这些题目，霍金的父亲就很气愤。

那张吵嘴照片中，霍金站在自家草坪上的模样，令人难忘：少年期间的他，那样的安康，那样的充满生机，那样的阳光，充满胡想。

1955年，霍金13岁，开端进入少年期间。当时候，霍金的父亲建议他报考西敏黉舍，在不列颠，这类黉舍被称为“公学”，恰好相反，在美国，如许的黉舍倒是私立黉舍。在当年，未成年人接管教诲，不是随便挑选黉舍，要遵循阶层来分别。霍金的父亲以为：如果霍金在西敏黉舍学习，会让他面子地活着，这对他将来是有好处的。

同窗们都把佩服的目光投向霍金。

但是，霍金的父亲却感觉：学数学找不到事情，以是，他反对儿子学数学和物理，劝说儿子去门生物学，长大后当大夫。但是，霍金对生物学没有任何兴趣，他以为兴趣是最好的教员，没有兴趣如何能学好呢？他对父亲说：“对我而言，生物学仿佛太描述性了，并且不敷根基。它在黉舍中的职位相称低。”

霍金的父亲晓得没法让儿子放弃数学和物理，便又开端劝说儿子学化学，再学一点数学。他如许做的目标，是让霍金今后有更多的挑选事情的机遇，门路越走越宽。

读完这段话的读者，都会感遭到表情不爽，不管在任何国度，只要有人类存在的处所，这些题目就真的是很难处理。对于霍金一家人来讲，他们更热中和善于的是天然科学，社会这本厚重而庞大的“大书”，很多人研讨了几十年，也毕竟没法研讨透辟。即便是社会学家，也难以对这些庞大的人际干系揣摩清楚。

在每个黉舍的每个班级，都有几个看起来不太合群的门生，并不是因为他们太傲岸，而是因为他们有独立的思惟和与众分歧的气质。实在，越是如许的门生，在成年今后，他们越是会成为某个范畴的杰出人物，不但是因为天赋题目，更首要的是他们的勤奋和尽力。

同窗们开端七嘴八舌的争辩起来，霍金反应活络，他对教员说：“我的答案是，先把牛奶倒入茶里。”

想起有句话说得好：有胡想就有但愿。即便是折断了翅膀，霍金也能靠灵魂遨游宇宙。

在自传里，霍金回想这段旧事的时候，在他的内心仿佛另有些难过：“我在班级里从未列在前面一半（那是一个统统门生都非常聪明的班级）。我的功课老是非常不整齐，我的教员对我的誊写感到绝望。但是我的同窗给我起了‘爱因斯坦’的外号，看上去他们看到了一些好征象。”