15 重要学问[第2页/共2页]

今后今后，这位男同窗在黉舍诚恳多了，之前他是比较奸刁的一名门生。

音乐教员会教同窗们一些风行歌曲，特别是两岸三地的一些浅显歌曲。《长江之歌》和《乡恋》这些典范歌曲教员也教。教员会在讲台上，让孩子一边翻着课本，一边给孩子谈一些简朴乐理知识，如音高、音长、节拍、节拍、简谱和五线谱等，激起孩子的对音乐的兴趣。很快就渐渐开端讲授生唱歌了。但是，普通门生是不必太精通五线谱的，专业的音乐知识，只等着感兴趣的门生去学习。毕竟这是中学，打根本的时候，没有太多时候学习专业的音乐知识。

留校凡是被安排有四五个门生一起，都是同班的同窗，这些同窗平时玩得都比较好，是以，周末大师在一起，就有一些高兴。早晨，常常是他们玩一会儿手机，一起玩玩牌，聊谈天，再就是约好上楼顶玩一玩。想一想如许的日子，就让卢宏健感觉很夸姣，多少年后，他回想起来那段时候，真的感觉很幸运。当时候，他们是多么的无忧无虑，统统有家人卖力，有家人给钱花，三餐一宿，自天然然，除了学业，没有甚么困难让他们思虑。

除了唱歌，黉舍里还产生打斗的事件。有一次班里上体育课，体育教员让同窗们插手越野练习，也就是绕着黉舍四周村落边的田跑一圈。这让很多同窗感觉镇静，普通环境下，大师功课忙，去田野玩耍的机遇未几，如许的跑步，就即是边跑边玩，有点轻松，也安闲。

厥后，高个子在校外被几位青年围着，他见状不妙，从速跑，他跑得很快。他晓得惹了费事，便奉告了教员，教员让他和他爸爸说说，让他爸爸帮帮手，找人谈一谈。颠末他家人的尽力，这件事处理了。

卢宏健也打过架，那是在寝室里停止的，对方是他的同桌。平时在课堂里，这位同桌没事常常惹他，让他不能用心上课，再说了，卢宏健此人比较仁慈，又不想惹事，成果这位同桌得寸进尺。卢宏健在寝室里就和他打起来了，烽火纷飞，打完了以后，卢宏健说一句，人不犯我，我不犯人。成果这位同桌好长一段时候不再惹他，厥后他们相处得垂垂调和起来。

教员会请一些会弹钢琴、拉小提琴、吹葫芦丝等乐器的同窗在班里给大师演出，树模一下。常常在此时，课堂里同窗的吹奏与赏识构成一场小小的音乐盛典。在这类音乐氛围中的打动与共鸣，比很多知识都首要。