6.第6章 实力提升[第2页/共3页]

李华听了马璐阳的建议，先应用声母活泼丹田处的灵力，细心感受着灵力的活动，确保能够节制灵力源源不竭地输出以后，才反复了一遍发挥数学神通的行动方法。

想到将来他还会有很多的宝贝和丹药，他就很火急地想具有一个书包，越大越好，能装下很多东西。

下午是数学课，一门非常能够揭示本身的课程，并且有很多实际的机遇。

第二天一大早，太阳刚一出来，李华就天然醒了，他仓猝穿好衣服，来到铁盒子前面，翻开盖子，看看内里的三颗一品生果糖是否变成了更高品级的丹药。

同窗们多数把握了十以内的加法，因而，白教员就让同窗们与同桌停止对战练习，在稳固根本的同时，也能增加很多实战经历。

“固然我把行动方法练了很多遍，但还是打不出根基的加法算式。”李华有些懊丧地看着马璐阳，“你能不能帮忙一下我？”

固然对灵力的节制连幼儿园孩子都能够做到，但李华正式停止修仙才只要两天，就能如此大的进步，真是让他感到非常满足了。

先不想这些了，李华遵循开学第一天给本身定的打算，先做了一套起床操，活动一下身材，练习了一会儿数学神通的行动方法。晨练以后，他啃完了明天早晨吃剩下的半个干馒头，喝了一碗温开水，然后收好铁盒子，关好门窗，开端往黉舍走。

因为这个铁盒子只能在早晨阐扬感化，在白日李华为了安然起见，就决定把它随身带在身上，归正也不是很大，上课的时候放进桌洞，走路的时候放进怀里就好。

李华完整顺从白教员的教诲，一步一步跟着白教员的树模行动停止练习。

正式上课第二天的课程也很简朴，语文课上教了四个声母，别离是：b、p、m、f。很多同窗在幼儿园就已经能够熟谙把握这几个声母了，但白教员还是但愿门生们能够把根本打好。

这是如何回事？就算一个早晨的时候不能够使一颗一品丹药进级成二品丹药，那丹药内的灵气总不至于一点窜改都没有吧？

白教员固然嘴上刻薄刻薄，但她绝对不会做出对门生修仙倒霉的事情来，统统都是为了本身的门生好，因为门生的成绩在必然程度上也能够晋升她的气势。

越想越猜疑，李华必必要敏捷摸索出这个奥秘铁盒的利用规律，以包管能够在最大程度上阐扬它的感化。他信赖他妈妈留给他的这件宝贝，必然有着庞大的力量，会帮忙他在修仙之路上走得更好。

可当他把书包跟铁盒子遐想到一块的时候，他发明就算有了书包，铁盒子也不能给书包进级，因为书包实在是太大了，底子就装不进铁盒子狭小的空间里。

李华满怀冲动地拿出三颗生果糖，放在手内心细心感受着此中的灵气，却发明生果糖内的灵气和明天早晨竟然是一样多的。他又几次试了几次，肯定这三颗生果糖全都是一品丹药，和明天早晨第一次从铁盒子中取出来时是一样的，灵气没有一丁点窜改。

而李华的同桌是一个傲岸的女生，她不但把握了十以内的加法，还把握了十以内的减法，在班里是中等偏上的程度。以是她瞧不起李华，看都没看李华一眼，就找其他的同窗去练习了。

用一上午的时候几次练习这四个声母以后，他模糊感觉体内本来积储的灵气已经渐渐转化为了灵力，并且他还能够根基节制体内灵气的活动了。信赖过不了多久，李华把声母、韵母表都把握了，他就能够矫捷节制灵力的储藏和开释了。