13.第13章 七彩铅笔[第1页/共2页]

数学课除了二十以内加减法，倒是学了一些新的算式，三个算式连加和连减。李华固然手中没有铅笔，但这些天脑筋仿佛茅塞顿开了一样，把握起来也是比较轻易的。

可除了这个打算，如果想进级更高品级的物品，性价比就太低了，还不如先调换灵石，再去买高品级物品来得值。

黉舍的语文课仍然是在学习汉语拼音表，李华早已经能够矫捷把握了。现在他只是操纵语文课，在班级中察看其他同窗的演练，从中发明一些汉语拼音表灵力护体光圈的缺点，阐发攻破它的技能。

下一次翻开这个盖子就是十三天以后了，他接下来的时候要持续尽力，争夺让气力再一次飞升！

李华新的打算也算是一个新的尝试，他想先把下品胶水进级成一品胶水，然后用七张彩色贴纸配上胶水，融会成一张二品七彩贴纸，最后把二品铅笔和二品七彩贴纸停止融会，融会成三品的七彩铅笔。

李华快速地翻着课本，发明上半学期数学课的东西已经快讲了一半了，把连加和连减讲完，再学习一下五十以内加减法便能够了。语文课根基上算是讲完了，上半学期最首要的东西就是汉语拼音表。

固然李华感觉他的天赋资质优化了，但他并没有偷懒，反而更加勤勤奋恳，抓紧每分每秒的时候去修炼。如此一来，修炼速率更是如日中天，快到让他本身也感到吃惊了。

上学期结束以后会有期中测验对门生停止考核，如果分歧格的话就会被安排插手黉舍的补课，当然，这是需求交纳灵石作为补课用度的。合格的门生便能够放暑假了，但是需求完成破钞灵石从黉舍买来的《暑假功课》，做不完的话就不答应开学了。

按理来讲，物品越是融会，应当就越强大才对，可遵循李华本来的那种体例，月光宝盒每次把两样物品停止融会，晋升一个品级，服从晋升得未几，售价也高不了多少。还不如直接晋升五样划一物品卖的灵石多呢！

当李华翻开盖子的一刹时，盒子里氤氲的不是淡蓝色的气体，而是灿艳的七彩气体。气体散去以后，本来七张的贴纸已经融会成了一张，彩虹般的色彩非常夺目。

一样，放学期结束后，也还会有暑假，和《暑假功课》。独一分歧的是，在期末测验中，如果门生考核成绩太差，能够会有被请退的风险，再也不能进入勤奋小学停止修炼了。

下半学期的数学主如果一百以内的加减法，然后是加减异化算式。语文主如果四十个根本汉字，此中就包含那天他鬼使神差地打出来的“天、地、山、川、草、木、水、火”。

反之，如果修为晋升到了二年级，可气力还不如一年级的门生，不敷以接管更高档的教诲，那么黉舍就会要求他持续在一年级学习，直到气力通过考核才气够进入二年级。

看到这番图景，李华不由会心一笑，公然不出本身的所料。

这也是黉舍教诲设想得最公道的处所，能够按照气力提拔门生，而不是仅仅仰仗修为凹凸。这么一来，因材施教，不循规蹈矩，黉舍的团体气力都会获得很大的晋升。

这个设法实现的能够很大，因为在此之前，李华做了很多尝试，他发明这个月光宝盒的服从能够另有很多没被发觉出来。

修为和考核是两码事，修为是绝对的，而考核是相对的。考核只是黉舍为了考查门生气力的一种体例，有些门生能够修为并没有晋升二年级，但是气力不俗，已经能够和二年级门生比肩了，这时候，黉舍的考核就阐扬感化了，这些气力不俗的门生就会在提拔中脱颖而出，答应进入二年级学习，接管更高档的教诲。