第二十四章 个案对象[第2页/共2页]

“小女孩……好的，女孩子或许更羞怯一些。我去见她就是。”

恰是基于如许的客观近况，黉舍带领和区当局都格外埠正视这所黉舍里的孩子们的心机安康题目。

两小我从气质，到交友，到与人相处的态度全都分歧。

因为这所黉舍的题目儿童也多，特别是厌学儿童，学习困难儿童，比比皆是。

学习成绩排在班级的倒数，从三年级的时候就发展得短长。

时候很快畴昔。

她的班主任以为她很有题目，成绩一落千丈不说，脾气也不像同龄孩子普通开畅。

孩子们都比较羞怯，怕生，很少有主动寻求帮忙的，以是，这两个孩子是颠末教员的察看，遴选出来接管帮忙的。

集会结束，教员们纷繁分开，只剩下陆然和林运。

没想到林运只是不冷不热地说了一句，“你不成能赢我的。”

陆然喜好穿戴宽松温馨的衣服，但林运老是穿得非常精美的模样，头发也梳理得服服帖帖。陆然喜好和同窗们谈天说地，而林运却老是和这些浅显的同窗们保持着间隔，他更情愿破钞时候和教员，和能够留用的那少部分“尖子生”混在一起。

门生们的家庭背景也相对庞大，仳离家庭的后代比例高，监护人缺失的也比较多。

“碰到如许的事情，在蓝海还是头一遭，没有过先例，几位教员筹议了一下，临时将法则定为，能在最短的咨询时候内获得关头效果的门生，就算略胜一筹了。”

她，是一个小学四年级的小女孩。

蓝海承诺，此次咨询完整免费，如果孩子们情愿，能够到蓝海公司里的咨询室咨询，如果不肯意，能够在黉舍的办公室里和他们扳谈，若孩子们不肯扳谈也不会逼迫。

这两个门生都来自一个首要由外埠的孩子就学的小学，这所小学间隔魔都会中间很远，在五宁区，属于郊区的位置，黉舍就叫五宁小学。

“最起码，我能判定这个小女孩应当不是很闹腾。”陆然用独一的质料阐发着。

入夜了，陆然还在测度着本身将会碰到的这个小女孩，是甚么样的。

“会有特别环境吗？”另一名女教员问道。

他又和这位小女孩的教员通了电话，肯定了明天两点到黉舍停止咨询。

陆然干咳了两声，感受有些难堪，他走向林运，伸出右手，表示友爱。