第25章 有时候，相信的未必开花结果[第1页/共6页]

实在这恰是“陶氏讲授法”里的一招――放条鲶鱼！心机学中有种效应，叫作“鲶鱼效应”，指的是在一群温馨的小鱼中放一条多动的鲶鱼，能够突破鱼池的安静，也激活了小鱼的求生本能。在他看来，目前的高一（六）班，甚么都有，但还缺了一点胜负欲。这胜负欲，就需求由一条鲶鱼带来。

邬童想出体例了：“把陶教员的这份质料分享到云端，大师就都能用了。”

错了。陶西是甚么人？生命不息，折腾不止。这不，他又要整新花腔了。早自习铃声刚响过，他就站到讲台上冲全班同窗一个深鞠躬：“同窗们，另有一个月就是期末测验了，回想当班主任的这个学期，和大师一起生长，第一次担当这么重的担子，有很多处所做得不敷好，感谢大师对我的包涵！”

小熊队此次是玩真的，满身心投入。高一（六）班分红两个阵营，一个阵营的人在自习课堂里被陶西这条鲶鱼刺激得“头吊颈”“锥刺股”，另一个阵营的人在操场上被陶西用激将法刺激得“同仇敌忾”、挥汗如雨。全部长郡都存眷着高一（六）班，对这个不按常理出牌的“体育教员”刮目相看。

他的话说到这里，根基上统统人都能够必定了：他们没能做到，全班全A失利了。

大师听得一愣一愣的，面前变幻出陶西打通关的气象。栗梓惊骇地说：“我如何感觉陶教员没准真能拿全A了……完了完了！放学期的社团活动全泡汤了！”

哈哈，本来刚才陶教员的那一长串悲情告白是为了这个啊！栗梓第一个拍案而起：“我们要如何奖惩陶教员来着？”

队员们当然晓得。陆通大声抢着答复：“银鹰队！”

尹柯解释道：“你们看，陶教员扔进渣滓桶的全都是小学试卷，而放在桌上的则是初中试卷，放在脚边的是高一测验试题真题集。也就是说，他筹算从小学开端，一步一步扎踏实实地把统统知识点全数过一遍。”

陶西：“此次期末测验我也会插手，如果我没有拿到全A，那就任凭你们措置。但如果我拿到了全A而你们没有拿到，那放学期的社团活动全数打消。”

班小松自我感受杰出地答复：“不严峻啊，我有预感，我们班此次包管全A。”

白舟接过他倒的水喝了一口。

栗梓自告奋勇地向陶西的位子走去：“我去翻。”她走到陶西的课桌前，只见桌上摊着的课本上密密麻麻地记满了条记，边上还贴着五颜六色的便当贴。

课堂里，测验正在严峻地停止着。监考教员发完试卷，全部课堂里就只闻声笔尖摩擦考卷收回的沙沙声。这是天下上最动听的声音之一，分开黉舍好久的人常常会记念它。课堂里另有特别的风景――高一（六）班的班主任陶西，也和同窗们一样，坐在课堂的后排当真地答卷。

邬童阐发着：“他现在把小学试卷扔了，申明小学的知识点他已经全数把握了，再过段时候，他就该霸占初中知识了，然后是高中知识。”

终究，监考教员在讲台上清算了一下试卷，跟着“咚咚”两声，宣布：“测验结束！”

焦耳探头往课堂外看了看：“陶教员必定回办公室换衣服了，一时半会儿回不来。”

那么，他筹算放的这条鲶鱼，到底是谁呢？

大师有些明白了。

大师一哄而散，跑到本身的坐位上坐好。陶西回到本身的坐位的时候，他的iPad被放在原处，看上去仿佛没人动过。不过他一眼就发明了文件上传的标识，不动声色地坏笑了一下，默静坐下。