第2章[第2页/共2页]

若尔从出世开端，能够说就是他一把屎一把尿带大的，要说智力，这孩子仿佛生有宿慧普通，聪明的过了头，完整不存在智力题目。倒是教员说的自闭症偏向，让周父非常忧心。

很多大人都感觉小孩子不懂，实在孩子是最为敏感的，特别是在她初来这个天下，对这个天下最开端认知的时候，领遭到的讯息会严峻影响到这个孩子将来的生长。

第二章

偶然候实在是不晓得说甚么，就反复的和她说一些他专业上浅近的知识，比如无线电、非线性随矫捷力学等等，偶然候只是唠叨，为了跟她说话，翻开她内心的天下罢了。

她有浏览性停滞。

周父听到如许的题目不但不会感觉奇特，还会很当真的和小若尔会商重力和水的浮力如许的题目，因而接下来的对话就变成了，周传授对物理各种力的提高，最后说非线性随矫捷力学与节制……非论说到甚么故事，最后都是以周父长篇大论以后以如许的话末端：“我们来做个实验……”

而周妍在晓得女儿智力有题目后，更加的不肯意让外界晓得她的存在。

为了能让小孙女像普通孩子一样，周父筹算给她报一些兴趣班，让她找到本身感兴趣的事情，同时又能和同龄的孩子有一些打仗，如许或许对她的病情有所帮忙。

许是自小耳濡目染打仗太多的原因，若尔七岁时，便本技艺工制作了一台矿石收音机。

周父是物理系传授，出于职业风俗，闲暇之余，他也会操纵水和阳光做的一些小尝试，比如用放大镜聚光扑灭洋火，察看水的浮力等等，这个时候，每当这个时候，若尔就会问周父一些小题目，比如放大镜堆积的太阳光点能够扑灭洋火，那堆积了很多很多如许的光点以后，会不会就能烧开一壶开水呢？

周父是工科男，讲故事的程度非常有限，除了照本宣科的读故事，糊口中也会给她说一些矫捷性的小故事，比如：

周父顿时就想起，女儿和老婆在家时，向若尔宣泄的一些负面情感。

当然，凡是她都是不吭声的。

只要周父晓得，若尔是个特别的孩子。

她向来都是安温馨静的，不哭不闹，只是目光一向追跟着周父地点的方向。

见若尔对他说的这些有反应，周父也非常欢畅，非论她听懂与否，能有所回应就是很大的进步。

小若尔不声不响地听完周父的先容，表示全都想报。

周妍和周母对她是完整不管不顾，照顾小若尔的担子就全数落在周父身上。

因而小若尔幼时的床头读物便成了《无线电史话》、《通信道理》《根本电工》之类的册本，周父还常常一边给她读着，还一边尝试，让小若尔对这些更加的感兴趣。

这事他不敢担搁，很快就联络了Z大从属病院儿科的一名传授，通过这位传授的一系列查抄和察看，得出结论：小若尔确切存在轻微的自闭症，若不及时医治的话，自闭症能够会越来越严峻，并且举了很多先本性自闭症患者的案例。

开端是买儿童读物返来，照本宣科的读。比如说到《乌鸦喝水》的故事，若尔听后就会很不解地问他：“为甚么能够沉到水里，为甚么放入石头后水就浮上来？”

若尔自小便生的如同粉团普通，极其敬爱，使得班里门生也喜好过来逗她，偶尔也会抱着她出去玩。