第十四章 不太着调的先生[第1页/共2页]

“象笤帚。”

见几个幼小的孩子另有些懵懂，江雪想了想，指着身后靠墙的木板问道：“你们看，这上面有甚么没有？”

“我家的小鸡也会。”

归正已在一个床上睡过了，一天是睡，两天也是睡，名声神马的，江雪估计已没有了，干脆心一横，将赵柱推了出去。

“人会做事。”

孩子们展开设想。

“我家的猫……”

这么一个都雅的姐姐，这么和顺的跟他们说话，孩子们纷繁点头，表示本身会听姐姐的话。

“对，你们都认出来了，真聪明。”江雪嘉奖了一句，话锋一转，“你们看，刚才调清干净的板面上现在有好多东西，这是为甚么？这是因为我们长大了，我们的脑袋，我们的心中，开端装东西了，有些东西呀，一旦装下，就跟这木板上的画儿一样，很难擦掉的。而这些很难擦掉的，就是我们的风俗。”

说到这里，江雪在木板上用力写下了一个大大的“人”字。

“对了，我们刚出世的时候，就跟这板面上一样，干清干净的，甚么都没有。但是……”江雪一边说，一边拿起一支烧焦的细木棍，用黑炭的那头顺手在木板上画了几个风趣的图案。

“思惟是甚么？思惟就是我们每天想的事情，比现在天吃甚么呀，玩甚么呀等等。思惟也有高低之分，有的人想的是大事，是尽忠报国，是天下百姓，而有的人想的倒是如何将别人的东西占为己有，这就是好思惟和坏思惟，如何辩白好思惟坏思惟，那就需求学习，从书中学习事理，晓得甚么是善恶妍媸，甚么是对的，甚么是错的。”

“嗯，说得很好，这个字，就念ren，这是象形笔墨，以是它的形状就象石头说的是伸开的两条腿。”

此时，她手拿线装书，站在孩子们面前，悄悄的咳嗽两声，待孩子们温馨下来，才煞有介事的清清喉咙，开端了她作为教员的第一天的第一课。

“象伸开的两条腿。”

朗朗的读书声很快从屋中传出，在全部村庄的上空回荡。

一大早江雪就让赵柱给她拼了个四方的木板，用刨子刨平打磨了半天，将这块木板面对孩子靠墙架着。

“明诚说得很对，确切有些植物很有灵性，但，跟我们人比拟，它们是很简朴的，实在我们人与别的东西最大的辨别是，人有思惟。”江雪指指本身的脑袋，“思惟就在脑袋里，从早上一睁眼，到早晨睡觉，我们的脑袋就一向在运转，就连睡觉，还会有梦境，日有所思，夜有所梦，申明在梦里我们的思惟也没有停下来。”

讲了一番大事理，见十几个孩子都睁着黑溜溜的眼睛望着本身，也不知听懂了没有，江雪一笑，俄然问道：“你们说姐姐好欠都雅？”

一个六岁的小男孩急了，一急，张口说道：“人会走路。”

“明天，我们就来学习这个字，你们说，这个字象甚么？”

萱儿渝儿仍然不肯去赵家，要跟爹爹一起睡。

小男孩脸涨得通红，一时说不出话来，村长的孙子九岁半的赵明诚站起来，“雪姐姐，我感觉他们说的都不对。我家的狗也驰名子，叫大黄，大黄会汪汪叫，就象在说话，我听得懂它说甚么，它还会抓老鼠，会捉鱼，我跟它说话时，它会看着我，我感觉它也在想事情。”

“人会说话。”江雪摸摸他的头，表示夸奖。

江雪回到家，给两个孩子洗漱后，脑袋里一向在想着赵婶的话，也在踌躇今晚如何安设。

将讲堂设在厨房，是因为厨房火炕里烧着火，较为和缓，不会冻着孩子。

刚送走郎中，将药罐子放在小火炉上，就迎来了上课的门生。