第十四章 不太着调的先生[第1页/共2页]

萱儿渝儿仍然不肯去赵家，要跟爹爹一起睡。

“鱼，鱼。”

归正已在一个床上睡过了，一天是睡，两天也是睡，名声神马的，江雪估计已没有了，干脆心一横，将赵柱推了出去。

见几个幼小的孩子另有些懵懂，江雪想了想，指着身后靠墙的木板问道：“你们看，这上面有甚么没有？”

“思惟是甚么？思惟就是我们每天想的事情，比现在天吃甚么呀，玩甚么呀等等。思惟也有高低之分，有的人想的是大事，是尽忠报国，是天下百姓，而有的人想的倒是如何将别人的东西占为己有，这就是好思惟和坏思惟，如何辩白好思惟坏思惟，那就需求学习，从书中学习事理，晓得甚么是善恶妍媸，甚么是对的，甚么是错的。”

“象笤帚。”

孩子们镇静的叫起来，为本身能认出画的是甚么而拍掌喝彩。

一个六岁的小男孩急了，一急，张口说道：“人会走路。”

“一条小狗。”

“哈哈哈，我家的狗也会走路呢。”

小男孩脸涨得通红，一时说不出话来，村长的孙子九岁半的赵明诚站起来，“雪姐姐，我感觉他们说的都不对。我家的狗也驰名子，叫大黄，大黄会汪汪叫，就象在说话，我听得懂它说甚么，它还会抓老鼠，会捉鱼，我跟它说话时，它会看着我，我感觉它也在想事情。”

“明诚说得很对，确切有些植物很有灵性，但，跟我们人比拟，它们是很简朴的，实在我们人与别的东西最大的辨别是，人有思惟。”江雪指指本身的脑袋，“思惟就在脑袋里，从早上一睁眼，到早晨睡觉，我们的脑袋就一向在运转，就连睡觉，还会有梦境，日有所思，夜有所梦，申明在梦里我们的思惟也没有停下来。”

“象伸开的两条腿。”

“人会说话。”江雪摸摸他的头，表示夸奖。

“对，你们都认出来了，真聪明。”江雪嘉奖了一句，话锋一转，“你们看，刚才调清干净的板面上现在有好多东西，这是为甚么？这是因为我们长大了，我们的脑袋，我们的心中，开端装东西了，有些东西呀，一旦装下，就跟这木板上的画儿一样，很难擦掉的。而这些很难擦掉的，就是我们的风俗。”

孩子们齐齐点头，“没有。”

“看，是小鸡。”

大师全都笑了，有些还朝魏小山挤眉弄眼，似在嘲笑他。

“你们别笑，实在每小我身上都有本身的习性，这些习性不是一天两天养成的，而是耐久所至，更因为这些习性，将来大师会走上分歧的门路，成为不一样的人，这就是性附近，习相远的意义。”

“人之初，性本善，性附近，习相远……”

“明天，我们就来学习这个字，你们说，这个字象甚么？”

这么一个都雅的姐姐，这么和顺的跟他们说话，孩子们纷繁点头，表示本身会听姐姐的话。

“我家的小鸡也会。”

第二天，早餐过后，上河村的郎中来给周亦南换药，并带来一些包好的药包，前两天因为差一味药引子，以是只开了方剂没有拿药，江雪细细问过煎药的方法及重视事项，这才恭敬的将郎中送出门。

“象树杈。”

朗朗的读书声很快从屋中传出，在全部村庄的上空回荡。

孩子们展开设想。

说到这里，江雪在木板上用力写下了一个大大的“人”字。

幸亏只是跟着读书，不消写字，孩子们各自坐在自带的小凳子上，挤在一起，嘻嘻哈哈的，没个正形，他们并不知读书识字为何物，只是感觉别致，就象是发明了一个新玩意一样。