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《开启青少年智慧的150个创意故事》 1/1
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第7章 打破桎锢,逆道而行 (4)[第4页/共4页]

搬起石头砸脚的女贼

高斯向教员解释说:“如果把从1到100这100个数首尾相加,1+100=101,2+99=101,3+98=101……如许,每两个数的和都是101。100个数两两相加,就会有50个成果,而每个成果都是101,那么50个101加起来就即是5050。”

创意点评:

教员头也不抬,挥着那肥厚的手,说:“去,归去再算!错了。”他想,小孩子不成能这么快就算出答案了。

高斯的发明使教员感觉非常惭愧,他开端熟谙到本身之前目空统统并且轻视贫民家的孩子是不对的。他今后也当真教起书来,并且还常从城里买些数学书籍身学习,并借给高斯看。在他的鼓励下,高斯今后便在数学上做出了首要的研讨。

这一天恰是数学西席很不欢畅的一天。同窗们看到教员那阴沉的神采,内心害怕起来,晓得教员又会惩罚门生了。

俄然,脑筋中冒出一个针对“液体”与“黑斑”倒过来想的动机。自从复印机发明以来,人们不是为文件被盗印而大伤脑筋吗?为甚么不以这类“液体”为根本,化其倒霉为无益,而研制一种能制止盗印的特别液体呢?

格德约操纵这类逆向思惟,经太长时候艰苦尽力,终究把这类产品研制胜利。但他最后推向市场的不是液体,而是一种深红的影印纸,并且销路很好。

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