第27章 使劲地吹牛吧[第1页/共2页]

此时已是课间操时候。

然后语文组组长、教高三的庄教员出题，他很简朴，直接要杨子建写一篇歌颂南剑一中的散文，一千字以上，按他的话说，《放学风景线》美虽美，但太低沉，分歧适一中的正面鼓吹，是以要求杨子建就写一篇称道歌颂一中悠长汗青、美好环境、杰出教风和光辉成绩的散文。

但是杨子建做到了，一个退学才半个多月的门生，就把一座四十七年汗青的名校近乎完美地描述出来了！

并且，杨子建的“子建”，恰是曹植的字啊！

汪滟看完《我的高傲，我的一中》，并充当啦啦队为杨子建“加油泄气”了一番以后，就被林教员打发还课堂上课去了。

这的确就是当代版的“七步诗”啊！

杨子建点点头，喝了几口茶后，闭目调息，平心静气。

有写作天份的门生可遇不成求，当年林可纯教的楚女就是一个，没想到又来了一个杨子建，林可纯的运气也太好了一点吧！崔攸教员乃至已经开端考虑，到来岁高二分班的时候，劝杨子建到理科班，由他来亲身培养。

汪滟听了，脸上抖擞出镇静的光彩，就仿佛是她被表扬了一样，不由自主地鼓起掌来――她这是为了“挽救”本身在关头时候没信赖杨子建的减分，可惜其他教员并没有鼓掌，她拍了几下，只好讪讪地停下来。

林教员特地给杨子建端来了一杯浓茶，吓得杨子建赶紧鞠躬伸谢，林教员拍拍他的肩膀笑道：“你把大师给吓住了，这篇散文，能够列入黉舍的记载，能够再没有人能写得比你更好了。现在好好歇息一下，把大脑放松放松。”

宽广柔嫩的绿茵地，是一片但愿的沃野，当金秋到临，二千三百多名门生的“种子”散下时，一百七十二名慈爱的师长，今后三年辛苦耕耘，他们日出而作，日落而息，忘我奉献，添了皱纹，白了双鬓。

《我的高傲，我的一中》――

一千六百字的散文，实在就三个内容：教员奉献，门生勤奋，成绩卓著。但是，用美好朴拙的说话表达出来后，就达到了软文的最高境地“代入传染”，便让统统教员看得目瞪口呆。

不但仅是因为杨子建写得非常优良，把黉舍环境、师德校绩和门生本质吹得天花乱坠，更在于他的写作速率和质量，换成他们任何一个语文教员来写，在这么短的时候里，不说能不能写得这么好，光是能不能写得出来，就要打一个大大的问号。

心中总有种豪情在泛动，仿佛看到四十七年前开学典礼上轰鸣的鞭炮，仿佛听到四十七年来会堂里年复一年宏亮的校歌：

这就是我的高傲，我的南剑一中！

宽广的校门，笔挺的甬道，层层的台阶，这里有着四十七年悠长汗青，五十二亩园区面积，十一栋服从大楼，四十五个讲授班级。

这就是我的高傲，我的南剑一中！

“大师都晓得，诗言志，说话只是东西。这首诗以朱自清散文《荷塘月色》为基调，融会了《爱莲说》、《蒹葭》等古诗意象，表达了一种‘等候思念’的豪情。古意和创新较好的连络一体，如‘剪一断光阴、推高兴窗、采下哀伤’等等诗句，仿佛宋词一样美好，非常好地鉴戒应用了当代诗歌的表示技能，如果我要评的话，九非常。”

殷勤听讲，竭诚的联欢。

……

无穷兴趣，充满但愿，

一中会考优良率均高于60%，高考登科率90%以上……

一中门生三获国际奥赛金牌，两夺高考状元……

一九九一年的玄月，一名少年，带着固执的胡想，走进了南剑一中。