第十七回 柳留梅三下江南地 另类课一决状元城[第3页/共7页]

“他不傻！他很聪明，要不他如何能打退仇敌的多次打击？庇护着斑斓纯粹的美少女艾斯梅达拉。”一名女生说。

“除了有个精确的发音体例，平时多吃点牛肉，牛肉能增加声带的脂肪。”柳留梅从艾椿那边现搬现用。

安然！远方柳姐

“他能够就是有点傻。”一名男同窗瓮声瓮气地说。

包校长说：“柳教员，中午到了，就在我们黉舍食堂吃顿便饭吧，我想见下《别情勾沉》的作者，情找下你教员吧。”

“传闻同窗们上礼拜看了电影，是雨果的《巴黎圣母院》，共同你们的读书活动。偶然候的话，最都雅原文。我想提一个题目：阿谁表面丑恶的卡西姆多你们喜好不喜好啊？”

柳留梅开口一笑：“质疑的好，我同你们的确不是同窗，但一方面是教员称呼门生为同窗已经用惯了，说话是商定俗成么，另一方面，我固然是当了教员，但我的学习没有停止也不能停止，而你们现在和今后的平生，也都不会停止学习，从这个意义上来讲，我同你们永久都是同窗，共同的不竭的学习新的知识。”停了停发问，“我们的校牌是谁写的？”

“这是我还第一次传闻。”包校长推了推鼻梁上的眼镜架，有些迷惑，这位外埠青年女西席竟博闻多识，哪知校长的话题正碰上她的枪口上。长幼婚恋天下事，艾传授很重视采集钩沉，然后再转述给小旅伴，为他同女弟子的艰巨路程以壮行色。

组长是老乡啊，柳留梅感到校长办公室里多了份亲热。

柳留梅笑了一下说：“那也不必然，我记得我奶奶脚小，她是裹过脚的，可我发明白叟家走路做事都稳稳的。”

“那好吧！归去想想体例再说。”

一名长相有点李宇春似的女孩说：“噪声出于天然界，有没有来自别的方面？偶然你会感到有种内心噪音。”

“变更怕很困难！也很费事。”柳留梅说。

“甚么？牛棚小学？”

柳留梅说，“一聋三分傻，卡西姆多的所谓傻样，能够同他的耳聋有关，他的聋是后天形成的，为甚么如许说？”柳留梅稍作停顿，“那是因为他耐久撞击那钟楼的叫‘马利’的大铜钟，极高贝分的钟声噪音，打击坏了他的耳膜。”

“发展在传统文明沉淀比较深厚、当代文明捷足先登的江南繁华地，黉舍的教诲资本又比较充沛，门生的人文本质不是乡间的门生能比肩的。”

“那随时保持联络，有困难及时奉告。”校长说，“你比来见过涂校长吗？”

柳留梅对这类另情中的的悲剧结局，她特别上心。

“这回你的证书全了，但愿你按普通手续调来。”

柳留梅接过语文组长递上的一杯白水，喝了两口，早上的那家所谓市政放心工程早餐店的菜包子过咸，包校长仿佛又添了点盐，她安闲的说：“包校长，从语文课的传统来看，我这堂课也可说没有讲，因为传统的*，要按段阐发，我确是没有按通例体例教。语文课标明白要求——淡化语文知识。我觉得这“淡化”的含义是：语文知识不必讲得过量，从而减弱了语文课的人文性。《噪声与糊口》是篇申明文，申明文有关知识初中根基上学过，不必噜苏反复，我只是夸大了它的科学性。这篇文章没有生字，段落清楚，内容也好懂，因为是科普性的文章，普通都明白易懂，也就没需求逐段阐发。但这不细讲不即是没有讲，而是通过与门生的对话中复习一放学过的知识，再有所开辟。我这堂课按照门生的发问，设定在人文方面做些发掘。这堂课的目标，企图达到不细讲胜于细讲的目标。只是因为手中质料未几，人文方面的拓展不是很抱负。”