第16章 不要快速回答孩子的问题[第2页/共2页]

爱因斯坦要分开时说：“千万别健忘，科学只不过是跟这差未几的摸索和兴趣。”

罗维仿照爱因斯坦，伸脱手指高低闲逛。俄然间，喷水池的水柱仿佛凝住了，成为一滴滴的小水珠。两小我站在那儿有好一会儿，练习频闪察看术。

保持孩子猎奇心的诀窍是大人要有童心，要会换位思虑。大人对孩子的猎奇心不能了解，乃至不耐烦，是因为孩子问的题目，大人早就晓得了，站在大人的角度，没甚么可问的。正如作家桑姆?金丽所说：“我们的眼睛变得只盯着寻求的目标，乃至于劈面前的玫瑰花也不诧异。”是以起首要处理的题目是尊敬孩子的猎奇心，答应他发问。其次，不要对付孩子，要给孩子的发问以对劲的答复，如果本身不懂，就带孩子一起去找答案。别的，家长要学会说如许一句话：“我真喜好你发题目。”偶然对孩子的发问，还能够不顿时供应答案，而是进一步提出一个疑问和牵挂，激起他更激烈的猎奇心。

随后将近半个世纪，罗维努力于把爱因斯坦这句话转告给全天下的大人和儿童：“儿童本来是天生的科学家，直觉巴望研讨四周的天下。你不需求很多科学术语或高贵的尝试仪器，只需跟他们一起寻根究底就行了。”

我们在平常糊口中常常看到如许的征象：有的孩子上小学时，在班上成绩很好，但是，上初中和高中后成绩降落，这类例子屡见不鲜。反之，有的孩子小学成绩不太好，进中学后成绩斐然的亦到处可见。特别是在男孩子中，更加常见。

孩子若问很多了，你有没有不耐烦的表示？

――苏霍姆林斯基

上文中的故事对你有甚么开导呢？

你常常鼓励孩子发问，开导他思虑吗？

4重视弹性思虑。孩子跟你会商题目时，制止脱口就说“对”或“很好”。

2跟孩子说，让我们一起看看。面前的事，当然能够看个究竟；非面前的事，则能够想想看，比方：“鸟儿早晨睡在那里呢?”或答应以透过想像和会商，再找机遇察看。