第六章 同桌的你――实为文静[第1页/共2页]

或许，他感觉我们不是一个天下的人吧。

她仿佛听课很当真，没有重视到我在看她。我也把头扭了过来，也盯着黑板看。

过了一会儿，“铃、铃、铃”的下课铃响起。

提及学霸，不得不让我想起一个特别的班级――奥赛班。

文静，这个名字，挺合适她的脾气的，开端打仗，我感觉她是一个文静的女孩。

这就近似小学考初中，我小学上的是浅显小学，没有奥赛班，我们阿谁级部五个班，三百多人就考上三十多个重点初中，当时我们黉舍还很正视，把这个数据大肆鼓吹，因为平时我们黉舍只能考上二十个摆布，多了十多个，就相称于多了约莫百分之五十的重点高中升学率。

之前上初中时，因为是重点初中，以是我传闻了一个小学没有传闻过的特别班级――奥赛班。

别说，他还真有一次被教员发问了。

脾气好的教员或许也就苦口婆心肠教诲你上课要好好听课。脾气不好的教员或许会对你峻厉攻讦，乃至奖惩你，或者加上写查抄。

唉，本来就长久的课间非常钟就只剩下7、八分钟了。

不过，我的解释仿佛并没有令她对劲，她仿佛有些活力地皱了皱眉。

我感觉这个敢在上课不当真听讲的奥赛班“退役”同桌有以下几个特性。

唉，固然我偶然也感觉教员讲的慢，但我可不敢上课不听讲，万一教员发问你，你咋办？你连讲到哪都不晓得，如果教员发明你没听他讲课，那结果可大可小啊。

她转头看了我一眼，说了声“嗯。”就持续昂首看黑板。

我看了看同桌的册页是第几页，然后找到生物讲义翻到第3页，公然跟同桌的讲义是一样的内容，看来我猜对了。

看来，我这个同桌，既不喜好笑，也不喜好说话。

我初二时有过一个从奥赛班筛下来的同桌，他上课几近不听课，主如果本身看书或做题，厥后我忍不住问了他启事，他的答案竟然是“教员讲的太慢了。”

二，胆量大。敢在上课不听教员讲课。如果我也有他如许的气力，或许我也不敢上课不听讲。当然，这只是我在没有如许气力时的假定。或许当我有了如许的气力，我就敢这么做了。

教员仿佛还没讲完，拖了两、三分钟堂才宣布下课。

你如果在当真听讲，或许能说你不会，但是，如果你没有当真听讲而又说不会，教员或许会刁难你，让你阐发一下题目，或者直接戳穿你没有听讲。不利的是，有些教员就爱发问上课走神或者不当真听讲的同窗，借此让他们出丑。

传闻在初中的每个级部的一班都是奥赛班，几近统统初三奥赛班的人都能考上重点高中，只要几个阐扬变态的人才考不上。

走时连个号召都没跟我打，好歹我也做了他一个周的同桌啊。

因而，我仓猝地解释道：“我没说你名字怪，不对，我说你名字怪，也不对。呃，我只是说你的名字仿佛是个描述词，比较、呃，比较、呃、比较特别，对，是特别。”

她也没有说话。

拉了挺长时候的肚子，现在已经好多了，只是有点乏力，肚子不如何疼了，不过没甚么表情听课。我只是呆呆地看着黑板。

看来这就是我和他智商的差异。我不会的题目，他看了一会儿就能把思路讲授出来。

呃，我终究想到一个自以为比较中性，比较合适的词语了。

我在本身的坐位上坐了下来，冲我的同桌说了声：“感谢你帮我清算书。”

厥后，这个同桌也在一周后分开了我们班，去了奥赛班。传闻是托的干系。