赞赏，让孩子信心十足向前冲[第2页/共4页]

・长于发明孩子的长处

哈佛故事

人类本质中最殷切的需求是巴望被必定。

卡耐基小时候，母亲归天，父亲在他很小的时候又给他娶了一个继母。新娶的继母很富有，而父亲很贫困，为甚么富有的继母情愿和贫困的父亲一起糊口呢，这让卡耐基非常迷惑。继母第一天呈现在卡耐基面前的时候，父亲是如许向继母先容他的：“敬爱的，这是大师公认的最坏的男孩，我的儿子卡耐基。他已经坏到无可救药的境地了，我拿他已经毫无体例了，总之，敬爱的，你要谨慎，说不定明天他就会做出向你扔石头之类的事情。”

・把握分寸

父母需求当真想一想，本身有多长时候没有效赞美的目光来谛视本身的孩子了？天下上没有教不好的孩子，只要不会教的父母！家长要如何对待孩子，决定了孩子的平生！教诲孩子就像种庄稼一样，家长和农夫的解缆点都是好的。庄稼长势不好，农夫从不抱怨庄稼，总会从本身的身上找启事；而当我们的孩子学习成绩不好的时候，家长表示出来的更多的是抱怨和指责，却很少会思虑是本身的教诲体例呈现了题目。

・学会分担孩子的喜忧

哈佛教诲专家以为，一句歌颂的话让别人表情愉悦，晓得赏识别人，嘉奖、歌颂别人的人常常办事主动悲观，受人欢迎，受人尊敬。家长应当学会赏识、歌颂孩子，尽力去发掘孩子的闪光点，对孩子的行动停止歌颂。但是需求重视的是，歌颂要采纳公道的体例，适度歌颂，适可而止，并且对峙原则，不反复歌颂。

教诲小妙招

比方当孩子表示出某种不良行动的时，我们千万不能只从本身的角度解缆，对孩子大加斥责，而不考虑孩子的接受才气。即便必必要攻讦，也要尊敬孩子，不要侵害孩子的庄严，然后在此根本上采取讲故事或者诙谐的体例来让孩子明白此中的对错，自发改正这个弊端。在孩子改正某行动的时候，我们也要停止赏识教诲，鼓励孩子改正弊端，持续进步。如果我们想要让孩子做事，最好能用筹议的口气来征得孩子的同意，而不能用号令的体例。

因为宠嬖，有的父母便无原则地对孩子的各种行动都加以歌颂，导致孩子是非不分，养成了骄横放肆的坏风俗。孩子遵循家长的要求去做并且做得非常好，那么家长就应当赐与恰当的歌颂，但倘若孩子做了不对的时候请，即便孩子又哭又闹，耍赖皮也不能姑息他。不然，歌颂就落空了本来的主动意义。

哈佛语录

家长在发明孩子表示出精确的行动时要赐与必定和鼓励，以此来增加孩子的自傲心。现在有很多家长，老是自觉地表扬和必定孩子，常常把“你真棒”，“你真了不起”等挂在嘴边，给孩子营建出一种子虚的光环，从而让孩子养成自大的心性。如果某天孩子遭受了波折和打击，结果将会不堪假想。是以家长在对孩子停止表扬时，要针对详细的事情来停止鼓励和表扬，如许才气促进孩子的自傲心。

母亲顿时抱起小女孩，亲吻着小女孩的面庞，在她的小耳朵边说：“宝贝，你永久都是我们的天使！”