戒掉缺点，让孩子更加完美[第1页/共6页]

听了妈妈的话，爱丽丝有所感悟，往妈妈的身边蹭了蹭，摇点头说道：“不想了。”

哈佛教诲专家以为，谦善是品德教诲的底子，是优良孩子具有的美德，也是优良孩子的一种涵养。可否做到谦善也是衡量一个孩子可否成为优良人才的首要标记。谦善的孩子，虚怀若谷，永不骄傲，能够发明别人的长处，并情愿向别人学习。如许的孩子才气获得别人的尊敬。

指导孩子摒弃妒忌心

妒忌是一种不安康的心机状况，常常伴跟着耻辱、猜忌、低沉、焦炙、惊骇、痛恨、抨击等负面情感。怀有妒忌心机的人在与别人来往的时候会表示出激烈的排他性，从而形成相同和合作的停滞，严峻的人会仇恨、诽谤或者抨击妒忌的工具，不但使别人遭到了伤害，还会侵害本身在群体中形象，是以统统的家长都但愿本身的孩子能够阔别这类“损人倒霉己”的心态。

别的，如果父母高傲骄傲也会影响孩子的品性。谦善的父母能够让孩子熟谙到向别人学习的首要性。父母不要忽视对孩子的谦善教诲，固然孩子的春秋不大，也不能精确地辩白是非，但是已经具有了仿照才气和影象才气，这些能够都会促使孩子的行动像父母学习。如果常日里父母表示得高傲高傲，目中无人，孩子也会跟着学习。父母如果不想让孩子变得高傲骄傲，就应当从本身做起。

爱心讲堂

哈佛故事

一天放学后，在课堂里值日的磊磊俄然心生妒意，见四周都没人就把展览角中的优良功课本和教员裁好的小红旗都撕掉了。而这统统都被刚好颠末的教员看到了。

儿子听完这些话，悄悄地想了一会，才回过甚来对斯蒂文说：“那好吧，此次就不算了，今后你与妈妈只能对我一个好。”

一天，斯蒂文百口到海边度假，为了让6岁的儿子玩得更高兴，他特地叫上了亲戚家的孩子杰克，与孩子做玩伴。在度假村里，别人见到他们都非常恋慕地问：“这两个都是你们的儿子吗？”斯蒂文很利落地说：“都是。”他看到儿子翻了一下白眼但并没有介怀。

教员并没有当场拆穿他或者斥责他，而是挑选了静悄悄地走开。随后，教员找到了磊磊的父母体味环境，但愿能够找到麦克妒忌心强的启事。颠末体味，教员以为题目出在磊磊的父母身上。

第一，环境影响。如果在家里的时候，大人之间相互猜忌，或者相互看不起，或者当着孩子的面群情、贬低别人，就会在无形中影响孩子的心机。

・塑造孩子不骄不躁的脾气

另有些孩子在家里晓得分享，但是一旦到了黉舍，在与其他的小火伴来往的时候就表示得很无私吝啬。形成这类环境的启事有很多：比方邻居来家里借东西，父母不情不肯、用心敷衍；想要与别人一起玩，却遭到架空和回绝；借给别人的东西曾经被弄丢或者弄坏等。近似的背面表率和不镇静经历都会让孩子的无私心机滋长。

――雨果

第三，孩子才气较强，但是在一些方面比不上别的孩子。凡是来讲，在各个方面都比较比较“弱”的孩子，会显得比较“循分”。因为他们已经风俗当“弱者”，对没有表扬或者表示的机遇表示出了无所谓的态度；但是才气较强的孩子，会因为本身的才气强，却没有获得“正视”和“存眷”，而对别的有才气的孩子产生妒忌心。别的，每个孩子都有本身的好处和弊端，有些孩子会因为在某些方面做的没有别人好，而产生妒忌。特别是一些在家里常常遭到表扬的孩子。