孩子的能力是无限的[第5页/共5页]
・让孩子本身思虑题目
孩子在辨认方向上面很善于，很少会迷路。在乘车的时候，能够清楚地记居处颠末的站名以及路标，并提示你甚么时候曾经来过这个处所。喜好到处乱花，不过把所画的物体描画的很逼真。这申明你的孩子具有很丰富的空间设想才气。
爱心讲堂
很多父母都会不自发地轻视本身孩子，他们对孩子的粉碎性行动不问启事，就只会责备，成果让孩子有了自闭偏向。父母要长于从孩子的粉碎行动中发明孩子的刚强，指导孩子精确地生长本身的刚强。
――舒天丹
・用玩具开导智力
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哈佛教诲专家发明孩子的潜能，并不是家长花巨资给孩子报各种百般的教诲班，带着孩子去插手各种百般的比赛所能够开辟出来的。开辟孩子潜能的终究目标是要清楚孩子最善于甚么，指导孩子尽本身最大的尽力来阐扬这类特长。如果孩子晓得本身的兴趣，就能认识到本身的才气，那么在将来实现胡想的过程中，就算碰到再多的困难和应战，都会保持自傲和进取心。
――加纳，前结合国秘书长：科菲・A・安南
同时父母的态度决定的孩子的刚强是否会生长为平生的特长。有一些孩子固然已经有了本身的刚强却没有获得很好的生长。这主如果因为父母没有给孩子供应生长的前提。
在大多环境下，及时、恰当的教诲总能让孩子的潜能获得最大程度地开辟。如果孩子的潜能被开辟，孩子便能够会走上天赋之路，但是为甚么我们身边的天赋未几呢？这是因为天赋高的孩子没有获得精确的教诲，他们的潜能没有获得最大程度上的阐扬。简朴来讲，天赋的运气，从必然程度上把握在父母的手上，发掘合适开辟孩子潜能的教诲，是父母的职责地点。
开辟孩子的潜能，最首要的就是抓住孩子受教诲的最好期间，对孩籽实施精确的教诲。天下上没有不好的孩子，只要不会教的家长。如果实施了弊端的教诲体例，即便天禀再高的孩子，潜能也会被扼杀，就更不要说天赋不好的孩子了。
