表达能力，思想的外在体现[第2页/共4页]

说话绝对是生长孩子智力和交际才气的核心身分。

杰克固然还不到4周岁，但是已经熟知了相称数量的字，走到哪，学到哪，看到哪，读到哪，常常在大阛阓、超市、儿童游乐场等处所“演出”朗读，很受大人们的爱好。

以是，孩子5岁之前是学习说话的最好期间，此时父母要尽量制止教给孩子不完整的句子，发音不标准的词汇，以免成为孩子今后学习的停滞。

说话才气是人类最值得高傲的一种才气，是人与人交换过程中最直接和需求的东西。颠末耐久的实验和大量的事例已经证明，人类在幼年期间的生长学习过程中，说话学习干系着孩子的平生。

哈佛大学以为，孩子的表达才气要从小练习，父母应当尽能够和孩子多加交换，能够在必然程度上丰富孩子的词汇量，先让孩子传闻这些词语，比及孩子略微大一些时在练习孩子将这些话说出来；早一点学会说话，对于孩子的此后是大有好处的，父母需求监督孩子并且及时改正孩子发音的弊端。家长在教孩子学习单词的时候，需求重视本身的体例和态度。与孩子交换和给孩子讲故事的时候，应当交给孩子精确的书面用语，这不但仅是为了让孩子具有更好的浏览才气，更是让孩子更早地了解书籍上的知识。

玩具不但能让孩子高兴，更能让孩子在文娱的过程中学会知识。以是家长在给孩子选购玩具的时候，要重视遴选能够让孩子开口的玩具。比如能够对话的娃娃、会叫的玩具狗等等，有助于让孩子多说话。

从手与脑的干系来看，人的左脑是安排右半身活动的；右脑是安排左半身活动的，如何开辟与操纵孩子的右脑？哈佛大学颠末研讨表白，右脑服从的开辟和操纵，对于全部大脑的开辟才气，促进思惟的生长与矫捷性具有主动的感化。想要充分发掘大脑两半球的潜力，右脑的开辟便相称首要，特别是在婴幼儿以形象思惟为主的期间更是如许。

快人快语的小玛丽说话有点也不扭捏，并且将全部风铃都描述得好极了！连教员都忍不住奖饰地点了点头。

在孩子1岁多时，家长要常常和孩子一起玩“捉迷藏”的游戏，事前将玩具藏起来，让孩子本身去寻觅，或让爸爸躲起来，等着孩子去找。这些体例都能够开辟孩子的智力。别的，父母要帮孩子挑选文雅的音乐熬炼孩子的听觉，不能能够激起右脑潜力，还能够培养孩子的艺术细胞。

小玛丽毫不踌躇地答复说：“一个比一个好吃！”

很多父母总以为年纪尚小的孩子不轻易学会标准的说话，他们与孩子说话的时候老是风俗将很多词汇简化，不教孩仔细心辩白词汇，他们以为如许更加有助于孩子的学习。实际上，如许的教诲体例更加倒霉于孩子的学习，更倒霉于开辟孩子的说话才气。比及孩子重新应用这些词汇的时候，家长还要破钞时候和精力教诲孩子学习正规语言，并且不必然收到很好地学习结果。

・与孩子交换时重视本身的发音、用词、腔调等

母语对于一小我的学习而言非常首要。当孩子还是婴儿的时候，家长便能够教孩子精确的发音，并且要包管发音的清楚和精确。孩子在不会说话之前，就已经具有了很强的说话了解才气。以是培养孩子的时候，家长能够挑选分歧的词汇、说出不异内容的话，能够有效地培养孩子的说话了解才气，培养孩子有目标、有层次地自我清算说话质料的才气。垂垂地，孩子的表达体例也会丰富起来，说话会变得矫捷、活泼、精确、充满聪明。