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《黑科技教学者》 1/1
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0004 第二次上课[第2页/共2页]

司文远一本端庄得拿起手机,对着企鹅翻开摄像头:“现在我的手机已经检测到要传送的物品,通过蓝牙把号令给发射器,我们把发射器再对准企鹅,发射器会连络手机传送过来的物品图片停止检测,在手机上点击传送,构建高维度通道。“

【老湿你的道具好大啊,人家要受不了了】

【莫非真是要讲图象辨认了】

【污污污……】

【体系,查询克日支出】

【会不会是这个企鹅是定做的,实在特别虚,就跟把戏球一样能够团城一点】

【莫非坐着拉屎就比蹲着拉屎好,明显都是窝着】

【这是甚么鬼,为甚么还没有本相帝】

【对啊,看不懂把戏,还看不懂图象辨认吗】

【有没有人感觉这个前戏很奇特】

【大变活人更大】

【白日上完形式辨认,早晨竟然又要图象辨认,我也是哔了狗了】

前面又有几人陆连续续的给司文远打赏了一些礼品。

【前面的真是有够了】

司文远实在也很想跟着接龙,但还是收敛心神,说:“以是我们先报告一下,图象辨认的道理,这本来该是我们明天要讲的,但只能变成我们明天的课程内容了,请大师在上课之前务必先自行浏览一下相干册本,我给大师推动的讲义是中国铁道出版社88年版的《计算机图象辨认》,机器产业出版社85版的《图象辨认技术及其利用》和SH科学技术出版社,程民德编著的《图象辨认导论》,好了我们下课。”

【你们这些不爱学习的孩纸,人家最爱学习呢】

【痴人,大变活人要有遮挡的,这个完整不讳饰】

”现在,在手机上点击提取,取回物品,构建空间通道,因为存储区已经被野生分区了,以是我们不需求再次检测物品。“

【主播刚才底子没碰企鹅啊,就算要团也应当用身材遮挡一下啊】

伴跟着”滴滴“的两声,胖胖的企鹅玩偶又在众目睽睽之下回到了桌面上,司文远此时手特长机和手环,间隔桌子足有一步的间隔。

【前排学霸,快照主播的茬】

【前面真是太污了】

【眼已瞎,看不懂,泪目】

【这要咋整】

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