第14章 把学习做成轻松的事(3)[第1页/共4页]

做个形象的比方：学习才气的构建比如盖屋子，“说话体系”就相称于东西，“智力背景”相称于工程背景（地基勘察程度、工程设想程度、工人技术程度、施工办理水划一无形但首要的内容）。有好的东西和完美的工程背景，全部盖屋子过程就是件比较轻松的事，也能包管质量；如果东西和背景都差，施工质量便可想而知了。

如果统统文明或社会范围中的“规律”都需求像数理定律那样有100％的精确率才可被确认建立，那么统统的社会规律都将不存在，统统的对话都没法停止。天下如此庞大，每件事情都和其他事情产生着千丝万缕的联络，以是也不能孤登时对待任何一种征象。比如“喝茶能有效防备癌症”的结论，和“爱喝茶的人也会得癌症”的征象并不构成抵触，因为癌症致病启事非常多，用后者否定前者是没意义的。

我见过一名初中生的家长，她乃至为她的孩子数学、物理学得好，特别不爱学语文而沾沾自喜，能够是感觉如许就显现出她的孩子聪明。我想，她的孩子如果只是不喜好语文课本身，但读过很多课外书的话，她能够高傲，申明孩子的潜力还是很大的；但如果孩子一向贫乏浏览，对语文课的厌倦是基于一向以来的语文才气低下，那就是件比较费事的事，恐怕总会有一天数、理科目要遭到拖累。

四个孩子的故事讲到这里，我想说的题目已清楚了。

一把不异的种子，撒到地里，有的获得合适的水分和充沛的日照，有的既干旱又晒不着太阳，最后差别当然会很大。浏览就是聪明的水分和阳光。

我猜想会有一种质疑被提出来，莫非常常读书的人学习就必然好，不读书的就必然不好？当然不是。我们在思虑一个题目或表述一种征象时，不能把它绝对化。

我奉告他们，这两个孩子现在正在读小学，每次测验成绩高几分低几分不首要，目前他们的题目是学习才气不强，这才是真正的大题目，这会严峻影响到将来的学习。不上那么多课外班，不强求测验成绩，让他们有大量的课外浏览，孩子才气从底子上减轻学习承担，他们的学习才气才气进步，将来才气有真正的好成绩。

人们轻易看到孩子窜改的表象：一些孩子越来越喜好学习，成绩越来越好，就感觉孩子长大了懂事了，很欣喜；另一些孩子越来越不爱学习，成绩越来越差，就感觉孩子如何越来越不懂事，越来越不自发。人们很少能看到这类表象背后的一个非常首要的技术启事，那就是课外浏览。

浏览为甚么对孩子的智力和学习有这么大的影响？

中小学门生中有一种叫“偏科”的征象，仿佛对这里谈到的浏览与学习才气的干系提出应战。特别是一些男孩子，偏疼数理化，对语文、英语等理科类科目不感兴趣，也很少浏览，数理科目成绩却老是很好。

我见过几位非常忧?的家长，他们的孩子本来学习成绩不错，学习也很尽力，但令人不安的是，孩子在学习上的表示越来越不尽如人意。每当这类时候，我总会问一下孩子从小到大的课外浏览环境。不出所料，这些孩子根基上都贫乏课外浏览。与之构成对比的是另一些孩子，小时候成绩能够并不超卓，但因为他们有较好的课外浏览，却能做到厥后者居上，到真正想学的时候，潜力就不成反对了。

一些西席和家长不正视孩子的课外浏览，是因为他们内心总有担忧，孩子光完成黉舍课程学习已经很忙，测验考出好成绩最要紧，读课外书既华侈时候又影响学习，分歧算。这类说法划一于在说，我急于从哈尔滨到广州开会，那里偶然候等四个小时后的飞机，火车顿时开了，我得从速去挤火车――仿佛是那么回事，实际上全错了。