第11章 把学习做成轻松的事 (3)[第1页/共4页]

这四个孩子引发我的重视和对比，是从他们的作文开端的。前两个孩子，晓菲和小壮的作文我看过，字写得虽不伸展但比较整齐，可写作程度很差，内容窘蹙，有很多语法弊端，错别字也比较多，这和他们平时还不错的测验成绩有较较着的差异。他们每篇作文都被教员要求改来改去，他们当真地改着，一遍各处抄着，但拿第四稿和第一稿对比，仅能看出窜改陈迹，看不出进步；翻到下一篇作文，程度还是。又翻了他们别的的功课本，都清楚能感遭到这俩孩子的尽力和他们学习才气上的力不从心。

和晓菲、小壮构成对比的是，博和成的作文都写得特别好，通篇几近没有一个错别字和病句。博的字写得整齐大气，文章中总有独到的视角和素材；成固然字写得不好，文中不时有勾划，不整齐，并且他的各篇作文程度差别较着，有的一看就写得不当真，对付差事，但有几篇看来他是当真写的，透过混乱的卷面细细读来，能感受出才情飞扬，让人不由得心生赞叹。

做个形象的比方：学习才气的构建比如盖屋子，“说话体系”就相称于东西，“智力背景”相称于工程背景（地基勘察程度、工程设想程度、工人技术程度、施工办理水划一无形但首要的内容）。有好的东西和完美的工程背景，全部盖屋子过程就是件比较轻松的事，也能包管质量；如果东西和背景都差，施工质量便可想而知了。

让我绕得稍远，从四个孩子的实在故事提及。

我听一名家长说他儿子刚上高中时数学不好，碰到题目等闲放过，不肯研讨。他看了孩子的数学讲义，感觉那些内容已超出了本身的知识范围，本身也教诲不了。按普通人的思路，是给孩子请个家教，或报个课外教诲班，但他考虑了别人的教诲程度及便利性，感觉本身学会了再来教诲儿子更好。因而他开端啃儿子的数学讲义。儿子当时的数学程度好歹比他强，他有不懂的处所就问儿子。孩子在讲的过程中也有很多不清楚的处所，他们就一起去研讨，研讨不通的就让孩子去黉舍问教员或同窗，返来再给父亲讲。做父亲的当门生不是做模样，他是认当真真地学习。当他发明本身的数学程度大有进步时，儿子的数学成绩也进步较着，并且孩子学会了对题目停止究查，不再像之前那样有题目放着等别人来奉告他，比上补习班的结果好多了。

数学教诲不要一下把孩子拉到笼统的数字上，不要拿一些干巴巴的古板的计算来难堪孩子。要让孩子在游戏中感受数字，让他体味到计算不是笼统的东西，是存在于四周糊口中的有效的东西，和我们的平常糊口密切联络着。

我奉告他们，这两个孩子现在正在读小学，每次测验成绩高几分低几分不首要，目前他们的题目是学习才气不强，这才是真正的大题目，这会严峻影响到将来的学习。不上那么多课外班，不强求测验成绩，让他们有大量的课外浏览，孩子才气从底子上减轻学习承担，他的学习才气才气进步，将来才气有真正的好成绩。

在玩“开小卖部”游戏时，大人要拿出当真而纯真的心态，把本身当作孩子一样投上天去玩，不要在这个过程中有任何说教，更不要因为孩子算错账怒斥孩子。

浏览为甚么对孩子的智力和学习有这么大的影响？

被魔杖点中的孩子学习才气强

我分开这个班时，把电子邮箱给了孩子们，现在还和几个门生保持联络。他们现在已读初三了，顿时要中考。博没给我写过信，但他的母亲一向和我保持联络，我们始终没见过面，通过收集交换过一些儿童教诲方面的题目。博就读于一所市重点校，据他妈妈说博现在的学习仍然很好，基于他的学习成绩和足球程度，已被肯定保送到一所市属最好的中学读高中。晓菲一向和我联络，她初中就读的是一所浅显中学，师资等各方面都不太好。听她说小壮、成也在这所黉舍，她和小壮的学习现在只能保持中等，必定考不上好高中；但成上了初三后焦急了，晓得学习了，现在是年级前几名的门生，还评了三好生。晓菲还说，她现在越来越不想学习了，感觉学习太难了。