第4章 幸福，是可以创造条件实现的[第1页/共2页]

答案：房费25元+小弟吞了的2元+退给3位佃农每人1元=30元

儿子读小学二年级时，教员留了一项功课，要他们当小记者拜候一下爸爸。此中有一个题目是：爸爸的胡想是甚么？如何实现？爸爸说他有三个欲望：第一个欲望是吃得下饭，第二个欲望是睡得着觉，第三个欲望是笑得出来。儿子看了看爸爸说：“别人的爸爸都有着巨大的欲望，做科学家、航天员甚么的；你这欲望，用心就是害小孩。”爸爸说：“要不然你照我的话写完以后，再写一篇《我眼中的爸爸》附在前面，让教员体味不是你随便写的，而是你爸爸的赋性就是如此。”儿子感觉有事理，因而很快地写了一篇没分段的作文。

吃得下饭的前提是有饭吃，如何才气有饭吃呢？经济独立啊！睡得着觉，得有屋子居住吧？如何才气有屋子呢？得有必然的财产吧？笑得出来，得有欢畅的事儿吧？如何才气有欢畅的事呢？百口团聚、奇迹有成。

哈佛大学社会心机学家吉尔伯特以为：我们的幸运把握在本技艺中，人们该当明智地采办幸运，晋升本身的“幸运根本值”。“幸运根本值”是人与生俱来就有的，糊口中所获得的胜利或是蒙受的失利波折只能临时窜改我们的欢愉程度，其对我们的幸运指数影响是不会太大的。

题目：有三小我去住旅店，住三间房，每一间房10元，因而他们一共付给老板30元。第二天，老板感觉三间房只需求25元就够了，因而叫小弟退回5元给三位客人。谁知小弟贪婪，只退回每人1元，本身偷偷拿了2元，如许一来便即是那三位客人每人各花了9元。因而三人一共花了27元，再加上小弟独吞的那2元，统共29元。但是当初他们三小我一共支出了30元，那么另有1元呢?

第一课：全然为人。要在内心保持一个观点，即接管本身全然为人。每小我都会体验到心机的岑岭和低估，要接管本身当下所体验到的各种情感。

如此想来，幸运虽不悠远，但是却也不是唾手可得的！要想获得幸运，少不了斗争，少不了辛苦耕耘。

哈佛幸运课之主动心机学课程：

不成否定，以最后那种“看淡统统”的心态来对待每一天的糊口、学习和事情，是没有甚么压力，也不会感遭到累。但是待你老去的那一天，回想起你这一辈子所做过的事，你会发明，你出世的时候是一张白纸，临终的时候还是一张白纸，那你又何必来大家间走一遭呢？人生是那么长久，明天不尽力，明天徒哀痛啊！以是，就算明天你不具有幸运的前提，那么就去缔造前提，让本身幸运起来，并且一向幸运下去。

哈佛考考你：

幸运需求具有甚么样的前提呢？起首，前程一片光亮，经济支出稳定。只要经济独立了，才气够自给自足。其次是精力糊口充分，兴趣爱好遍及。

1元钱去哪儿了？

以是，哈佛大学的学子们每天除了严峻的学习以外，还会插手黉舍构造的各种百般的文艺活动，比如艺术节、音乐会、戏剧演出、跳舞演出及各种艺术展览等，让门生们接管艺术的教诲和熏陶，进步门生们的艺术涵养、审美才气和幸运指数。

尼古拉从电梯维修工跃身变成了大学尝试室的尝试员，就是他充分操纵专业时候缔造前提，让本身具有获得胜利和幸运前提的成果。

“她说她先生的事情比来不太顺利，已经有好几天睡不着觉，也只吃得下一点东西。‘你爸爸的三个欲望很成心机’。”

《活在当下，幸运不在远处》一书中有如许一个故事。