无手机[第2页/共4页]

沈彤在落空手机后，经历了一些主动的窜改。以下是他的一些窜改：

最后，我们也但愿教员能够看到沈彤的尽力和窜改，并赐与他重新获到手机的机遇。我们信赖，沈彤会持续保持主动的学习态度和行动，并在将来的学习和糊口中获得更好的成绩。

同窗们发明他的非常，纷繁前来体贴扣问，但沈彤老是以浅笑和点头来回应，不肯多说甚么。他不想让他们晓得他的苦衷，也不想让他们担忧。

除了上述提到的安好、暗淡、整齐等特性外，中午的课堂另有一些其他的细节和特性。

在课堂的窗外，能够看到一片片翠绿的草坪，上面装点着一些小野花。这些野花仿佛在浅笑着，为这个充满生机的校园增加了一份安好和夸姣。

总之，校园的风景元素非常多样，每一个细节都反应了黉舍的汗青和文明，为门生供应了学习和糊口的夸姣环境。

课堂的讲台上一尘不染，粉笔和教具都摆放得整整齐齐。墙壁上的课程表和规章轨制也一目了然，时候提示着门生们要保持杰出的规律和次序。

在阿谁阳光亮媚的下午，校园里的风景格外恼人。绿树成荫，草坪上偶有片片落叶随风飘舞。课堂外的走廊上，沈彤孤傲地站在那边，他的目光落在手中紧握的手机上。落空手机，对他来讲，仿佛落空了一部分的本身。

校园里另有很多陈腐的树木，它们的枝叶富强，构成了一片片清冷的树荫。这些树荫下，是门生们歇息和放松的好处所。一些门生在树荫下看书，一些则在谈天或玩游戏。

其次，中午时分也是一天中气温相对较高的时候，以是课堂里的气温也会呼应地降低。这时候，有些同窗能够会翻开电电扇或翻开窗户来降温通风。

校园天然景观：除了修建物和雕塑外，校园中的天然景观也非常斑斓。比方，一片片绿树成荫的巷子、花圃、湖泊、小桥流水等，都让人流连忘返。这些天然景观不但为门生供应了放松身心的场合，也揭示了黉舍订环保和美学的寻求。

合用性：校园修建起首要满足合用性的要求，能够满足黉舍的讲授、科研、办公、留宿等需求。是以，校园修建的设想凡是会考虑到服从性和合用性，以满足黉舍的根基需求。

总的来讲，沈彤在落空手机后经历了一些主动的窜改，包含加强自我节制才气、增加面劈面交换、进步学习效力、加强自我深思才气和增加时候办理技术。这些窜改不但帮忙他在学业上获得更好的成绩，还让他成为更加成熟和自律的人。

美妙性：校园修建也是都会的一部分，对于都会的文明和形象也有所进献。是以，校园修建的设想凡是会考虑到美妙性，以营建出奇特的校园文明和修建气势。美妙性可以是修建物的表面设想、质料的挑选、色采的搭配等方面。

环保性：跟着环保认识的进步，校园修建的设想也越来越重视环保性。设想师凡是会考虑到修建物的节能、减排、环保等方面的要求，以扶植绿色校园为目标。比方，修建物能够采取保温隔热质料、节能照明、雨水汇集等环保办法。

午休时候的课堂非常温馨，只要偶尔的轻风和叶临写字时的声音突破了这份安好。我们沉浸在这类奇特的氛围中，享用着这份安静和专注带来的愉悦。

我们感到可惜，是因为我们了解落空手机对沈彤来讲是一个严峻的打击。我们晓得他在讲堂上利用手机的行动是不负任务的，但我们信赖他能够更副本身的弊端。我们也了解教员充公手机的决定是为了保护讲堂次序和学习环境，但我们也但愿教员能够给沈彤一个改正弊端的机遇。