无手机[第1页/共4页]

午后的课堂有些暗淡，但并不影响门生们的学习热忱。一些同窗开端操纵这个时候完成上午未完成的功课，或是筹办下午的课程。他们专注于书籍，笔尖在纸上敏捷挪动，誊写着他们的思虑和感悟。

课堂内静悄悄的，只能听到轻微的咀嚼声和勺子碰到碗的声音。偶尔会有一些藐小的说话声，但很快就会规复安静。在这个时候里，课堂里充满了安好和宁静。

最后，我们也但愿教员能够看到沈彤的尽力和窜改，并赐与他重新获到手机的机遇。我们信赖，沈彤会持续保持主动的学习态度和行动，并在将来的学习和糊口中获得更好的成绩。

环保性：跟着环保认识的进步，校园修建的设想也越来越重视环保性。设想师凡是会考虑到修建物的节能、减排、环保等方面的要求，以扶植绿色校园为目标。比方，修建物能够采取保温隔热质料、节能照明、雨水汇集等环保办法。

每当看到窗外的明月，他都会对着玉轮冷静许愿，但愿家人能够安然安康，但愿本身能够快点回家看看他们。他晓得，现在他独一能做的，就是尽力学习，以优良的成绩回报家人的希冀。

这个中午，课堂显得格外安好战役和。固然没有了手机带来的各种滋扰，但门生们仍然能够在这个环境中找到属于本身的安静和专注。他们在这个充满阳光和安好的课堂里度过了一个夸姣的中午光阴。

季候窜改：校园的风景也会跟着季候的窜改而窜改。春季时，校园中会开满各种花草，如樱花、桃花、杏花等；夏天时，校园中的绿树成荫，能够供应避暑的好去处；春季时，金黄色的落叶满地，让人感遭到春季的气味；夏季时，校园中能够会覆盖着厚厚的雪，构成一片乌黑色的天下。

我们感到可惜，是因为我们了解落空手机对沈彤来讲是一个严峻的打击。我们晓得他在讲堂上利用手机的行动是不负任务的，但我们信赖他能够更副本身的弊端。我们也了解教员充公手机的决定是为了保护讲堂次序和学习环境，但我们也但愿教员能够给沈彤一个改正弊端的机遇。

四周的同窗们都在享用着讲堂以外的自在光阴，或三三两两聚在一起谈天，或低头在手机上滑动屏幕。但是，沈彤却站在那边，仿佛与这个天下有些格格不入。他的眼中闪动着失落的光芒，嘴唇紧闭，仿佛在忍住内心的痛苦。

总之，校园的风景元素非常多样，每一个细节都反应了黉舍的汗青和文明，为门生供应了学习和糊口的夸姣环境。

增加时候办理技术：落空手机后，沈彤开端更加有效地办理本身的时候。他学会了如何安排本身的学习和歇息时候，从而更好地均衡学习和糊口。这类时候办理技术对他将来的学习和糊口都有很大的帮忙。

修建气势：校园中的修建气势也是一道亮丽的风景线。分歧年代的修建有着分歧的气势，比方陈腐的哥特式修建、当代的玻璃高楼等。这些修建不但供应了学习和糊口的空间，也反应了黉舍的汗青和文明。

美妙性：校园修建也是都会的一部分，对于都会的文明和形象也有所进献。是以，校园修建的设想凡是会考虑到美妙性，以营建出奇特的校园文明和修建气势。美妙性可以是修建物的表面设想、质料的挑选、色采的搭配等方面。

没有了手机，他没法再像之前那样与家人保持联络，也没法在感到孤傲时听听故乡的音乐。他开端驰念家人的笑声，驰念那种温馨的感受。

除了上述提到的安好、暗淡、整齐等特性外，中午的课堂另有一些其他的细节和特性。