躲[第3页/共4页]

全部武装的职员在查对门生的身份信息后，并没有把门生带走，而是让他们坐回了原位。这让门生们感到略微放心一些，但他们的心中仍然充满了迷惑和不安。

课堂内，门生们的表情显得格外严峻。他们冷静地谛视着全部武装的职员，脸上透暴露惊骇和不安的神采。他们相互交头接耳，窃保私语，会商着这些差人的来意和能够产生的事情。

“你还好吗？”叶临问道，他的声音有些颤抖。

这两名职员仿佛是差人，他们的眼神灵敏而警悟，扫视着全部课堂。他们的呈现让我感到一种激烈的不安和惊骇，仿佛本身正面对着一种未知的伤害和应战。

我不晓得他的话是不是真的，但在这个时候，我需求信赖他。我需求信赖有人能够和我一起面对这个惊骇和不安的时候。

另一些门生则表示出比较沉着和淡定的态度，他们或许感觉本身并没有做任何违法的事情，是以不需求过于担忧和惊骇。但是，他们也感到了一种激烈的不安和严峻，因为这类突如其来的环境让他们感到非常不适应和不安。

最后，课堂里的墙壁上另有一些装潢和海报，比如一些鼓励性的标语、课程表、门生作品揭示等等。这些装潢和海报的存在让全部课堂显得比较有生机和文明氛围。

固然语文教员的话让门生们感到略微放心一些，但他们的表情仍然非常沉重和不安。他们不晓得这个事件会如何生长下去，也不晓得本身是否会成为下一个被带走的门生。这类不肯定性和惊骇让全部课堂的氛围非常压抑和沉闷。

全部课堂的氛围非常压抑和沉闷，门生们感到本身的神经紧绷着，没法放松下来。他们不晓得这场突如其来的事件会如何生长下去，也不晓得本身是否会成为下一个被调查或带走的门生。这类不肯定性和惊骇让全部课堂的氛围非常压抑和沉闷。

我们上到了一层楼，转过一个弯，来到了一个相对温馨的角落。这里有几张椅子和一个渣滓桶，叶临表示我坐下。我感到本身的身材还在颤抖，心跳声在耳边回荡着。叶临也坐了下来，他的眼神中充满了担忧和不安。

我和叶临对视了一眼，相互的眼神中都充满了惊骇和不安。我们的心跳声在喧闹的氛围中回荡，每一次心跳都让我们感到一种严峻和不安。我不晓得该做甚么，也不晓得该说甚么。我只是冷静地谛视着这两名差人的行动和反应，但愿能够从他们的言行中找到一些线索和提示。

其次，课堂里的窗户有一些是开着的，窗帘悄悄飞舞，带来了一些新奇氛围和光芒的窜改。透过窗户，能够看到内里的天空和树木，带来了一些天然的美感和安好。

门生们看着这些差人在走廊上盘桓，心中充满了不安和惊骇。他们不晓得这些差人到底在寻觅甚么，也不晓得这场突如其来的事件会给他们带来甚么影响。

我不晓得终究会产生甚么事情，但我晓得本身需求面对和应对这个局面。我需求保持沉着战役静，需求从差人的言行中找到一些线索和提示。只要如许，我们才气真正空中对这个局面，处理题目，庇护本身和身边的人。

这个刹时仿佛持续了好久，时候仿佛被拉长和放慢了。我和叶临都没有转动，只是冷静地相对而立，让相互的沉默添补着这个空间和时候。

叶临握住了我的手，他的手心有些潮湿。他安抚我说：“别担忧，不会有事的。我们必然能够度过这个难关。”