第45章 我是猪才怪[第2页/共3页]

――你是猪！

………………

路亦杰想了想，恍然大悟道：“对喔……以是不是一家人也能够住在一起――那她能够住过来吗？”

“你是白素素的姐姐，你当了我的先生，住在我的家里，为甚么白素素她还没有过来？”路亦杰小朋友百思不得其解，“一家人不该住在一起吗？”

“我不写了！我要……我要换掉你！”路亦杰小朋友号令道。

她算是发明了，白素素对于路亦杰来讲，就是阿谁只在传说中存在的“别人家的孩子”。当在一个小孩子面前提及“别人家的孩子”，那么这个小孩子的反应只要两个，要么低头作惭愧状不说话，要么像如许，恼羞成怒化身熊孩子――

“莫非我甚么都不成以玩吗？莫非我不想吃都不成以吗？”――by路亦杰。这句话是他在餐桌上一气之下摔了筷子以后肝火冲冲地吼出来的，当下路老爷就气得想要抽他一顿，幸亏是被薛姨拦住了。

晓得了这一点以后，向晚晚便安抚本身，比拟改正视古文教诲的旧历，当代门生的古文程度偏低也不是太奇特的事情，对吧？固然她的白话文程度比不过旧用期间的小门生，但这并不表白现在的语文教诲有多差。

“莫非我不成以再玩一会儿再睡吗？”――by白素素。但是这句话配上小萝莉抱着本身的小枕头扯着你的衣角抬头不幸巴巴地望着你的时候，向晚晚只会感觉心都被萌化了，假装很踌躇很纠结很不甘心肠模样实在内心早就给了“pass”，只要她再拉着你的衣角摇上一摇，顿时就会松口承诺她。

“但我讨厌小孩子顶撞！”

………………

另有“才怪”。这个词也真是“才怪”了，大人们很罕用它，但是不晓得为甚么老是在小孩子中风行。也不晓得是从那里学会的，向晚晚想起本身小学的时候全部班上也是很风行这个词的。常常在课间老是会呈现如许的对话：

直到现现在，向晚晚看到了路亦杰小朋友的作文程度，这才真逼真切地感遭到，不是每一个旧历小门生都是如此的逆天的。

白素素她们恰好赶上如许的窜脱期，最后的讲义是白话文的发蒙，学过一学期，便顿时改成了国语讲义。

路亦杰：“……”

路亦杰小同窗气势消下去很多，但是还是嘴硬：“我就顶撞如何啦？”

小孩子！

而“哪有”又是另一个不晓得该拿他如何办的词语。向晚晚感觉这个词语老是流露着“我睁眼说瞎话但是你能把我如何办呢”的意味。小孩子他们明显说错了或做错了甚么，即便大人当场改正他们，小孩子也会立即报以“哪有？”

由此可见，偶然候说话的艺术实在有限，肢体行动和神态常常起到关头感化。

“我想会黉舍去读书，不成以吗？”路亦杰充满希冀地问道。

――那你就是猪才怪才怪！

哪有哪有？当然有！但是这个词语常常在白素素低着头不美意义普通提及来，总给人一种“对不起我做错了但是你不要再说我了嘛”的撒娇意味。而路亦杰提及来，却给向晚晚一种他就是在抵赖的感受，而这时你如果指责他扯谎或抵赖，熊孩子便少不得要来一场嚎啕。一旦他哭了，便立马变成了强势受害人，一开端争辩的核心便恍惚了。

“或者……你能够把我当作黉舍里陪你玩的小朋友？”向晚晚想了想，道。