十三 进步[第1页/共4页]

叶如高接到叶仁吉的成绩单，便问送成绩单的教员：“王行义同窗的成绩单在那里？”

期中考结束后，黉舍派人把期中考的成绩单送交该同窗的家长。

……

“你看了就是，我再看有甚么用！”叶如高说：“既然进步这么快，那么，这小子之前就是不肯当真读书了。行义包管这小子读四年放学期的成绩达到每科八非常，看来不成题目。现在这小子在行义家，必然在做暑假功课，再过几天，我们去行义家，把这小子带回家过年。”

该同窗能尊敬教员，连条约窗，这段时候能尽力学习，进步很快，之前成绩是全班第五十六名，此次是全班第四十名。但愿持续尽力学习，争夺更猛进步！

王行义向方玉柳、郑文顺提出建议说：“叶仁吉同窗此次进步很快，应当赐与表扬，使他更加尽力学习，以吸引成绩差的同窗进步。”

“有深谋远虑的有钱人编织干系网是给本身的后代将来糊口拓宽门路。”文有为说：“他们用钱去培养黉舍里读书成绩好的而又家庭困难的门生，那么，这个门生将来考上大学，今后不管官做多大，买卖生长到创办公司，财产多大，都会记念这个仇人。只要这个仇人说小我情，叫他办事，他必然竭尽尽力报恩。而这个仇人的后代如果有困难，叫他帮手、帮忙，他也必然‘义不容辞’。而这个仇人的后代与他是同窗，在社会上又能相互帮忙，相互汲引，相互先容……他们在读初中、高中、大学都另有同窗，相互攀附。进入不管是奇迹单位或企业单位事情，另有同事。这个干系网是越织越大，这不是一本万利吗？就如叶如高培养王行义来讲，今后王行义考上大学，仕进能够包庇他，进入CC公司事情，能够帮手他。就叶仁吉来讲，这王行义不是在一向帮忙叶仁吉学习进步吗？如果叶如高不培养王行义，王行义会帮忙叶仁吉吗？即便帮忙，也不过一二次对付罢了。你应当明白叶如高在未培养王行义时，叶仁吉成绩如何样，现在如何样！叶如高拿这些钱给王行义开支，会亏蚀吗？”

叶仁吉听了非常欢畅。这是他从读一年起至今的第一次遭到教员的表扬，他就更加尽力，在王行义帮忙下进步更快……

叶如高拿着叶仁吉的成绩单，看与不看迟疑不决。宋清清说：“翻开看是如何样！是否有进步？”

文敏听了，目瞪口呆，爸爸这个阐发非常精确，她非常悔怨当时不把王行义的读书环境及家庭环境奉告爸爸。如果当时能及时把这事奉告爸爸，爸爸能够也会培养王行义，就不会让叶如高捷足先登了。听爸爸刚才说的话意是有点悔怨当时没有问过她有关王行义的事，她想一探爸爸的情意。便问：“爸爸！莫非您就不能仿效叶如高的佳构，把王行义拉过来？”

……

宋清清笑着说：“叶仁吉真的要尽力读书了，此次考书又进歩了十二分，在全班第四十名。如高，你看吧！”

教员说：“在这里，但我要送交王行义同窗的家长收，你如果要看，看完交还给我。”便拿出王行义的成绩单递给叶如高。

吕香玉说：“不如用‘投石问路’的战略去试一试，先拿钱给王行义，王行义如果接管，这事就有但愿。假定王行义拒不接管，能够叫敏儿每次都买东西给王行义，王行义是个孩子，必然不晓得我们的法度。敏儿接下去就接连不竭地买东西给王行义，如许年长月久，就把王行义拴住了。我以为王行义即便拒不接管是在头几次，接下去他必然不会那么一而再再而三地拒收，他也会感到敏儿对他的至心诚意，不美意义再拒收，只好勉强收下。如许有第一次就有第二次，敏儿就趁热打铁，只要王行义喜好吃的东西多买给王行义吃，也能够拿钱给王行义。”