六、 接受[第2页/共4页]

郑文顺含笑说：“行义，走！去上课！”

“是！郑教员。”王行义对叶如高恭敬地说：“伯父，我就去上课了。”

王行义听到这里，已是泣不成声……

邱峻山又悄声问方玉柳：“是你教的吗？”

王行义说：“我是班长，同窗们的家长对待后代的态度我都体味了一些。伯父对待仁吉的态度以我以为过分卤莽，偶然大发雷霆之怒，破口痛骂，偶然又空雷无雨，一曝十寒。做家长的对待后代应当像教员对待门生一样，要严出于爱，循循善诱，也就是说您要耐烦而有步调地停止指导和教诲仁吉。仁吉读书不大好，回家时非常惊骇您的查问，您的斥责，每次看到您，哦！伯父恕小侄无礼，说一句描述的话，每次瞥见您就像老鼠见猫那样，吓得瑟瑟颤栗，您又再打单痛骂，他更是惶恐失措，能读好书吗？在越沉着地思虑题目，这题目就越轻易处理，在心境不宁地思虑题目，这题目就越难处理。门生读书也非常艰苦，面对着几大威胁，一个是父母，一个是教员，偶然思虑不出来，想去偷抄，但还不知这偷抄的答案是否对的！考不好，父母既骂又打，教员攻讦，同窗看不起……您想想看，面对这些题目，您的内心会如何？有的同窗想不出答案哭成泪人儿，还要被同窗的蔑笑，提心吊胆教员的攻讦，连课外活动都不敢插手，吃不下饭，睡不着觉，您们做家长的还给他们施加压力，殊不知他们已是搏命攻读，绞尽脑汁，但是思虑才气题目使他们力不从心，他们心急如焚，您们却不去谅解。他们一走进家门，书包尚未放下，您们就先问：此次有进步吗……成绩如何呢……有的成绩考不好，不敢答复，您们以为他们必然考不好，就开端骂了……以是，他们一到礼拜五就提心吊胆，怕回家被您们骂或打。您们应当以一副和颜悦色的态度去面对后代，后代一进门就应当说心疼的话：乖儿子（女儿）回家了，口渴了吧！爸爸给你倒点水……哎呀！饭还沒有好，你就忍一会儿，家里另有一块餅，先拿去充饥，然后用饭……啊！你黑了，也瘦了，是不是插手体育活动被太阳晒……是不是饿了……吃不饱……钱必然花不敷，爸爸这个礼拜就多拿一点给你……您如许讲，您后代必然很欢畅，很敬爱爸爸妈妈。然后在早晨或明天择出时候含笑地问学习环境，后代必然会和盘托出，读不好的后代必然会说：爸爸，此次我考不好，对不起……一副非常难过的模样。您就安抚他：考不好不要紧，只要你接下去能尽力学习，有不懂的问教员，问读书好的同窗，教员必然会教你，同窗必然会帮你……如许的态度，后代们必然会更加尽力，读好书。您如果如许对待仁吉，仁吉若然不会进步，你就打我的嘴巴。”

顿了一顿接着说：“既然伯父这么心疼我，那就听我的一句良言。伯父能把体贴我的言行拿去体贴仁吉，把心疼我的态度拿去心疼仁吉，那我感同身受。”

叶如高向前扶起，一笑说：“你行此大礼，我只好把见面礼给你。”便摘下金戒指给王行义说：“谨慎保管。本来我想在这礼拜你去CC公司时赠送，但现在只好如许做了。”