第十五章：修道启蒙书[第1页/共2页]

秦爷爷的脚和巴掌比我父亲的还要重，我心中很多迷惑只能自个儿在肚子里研讨，他是三庙村除了我父亲外最有见地的人，却也都不晓得该如何修道……

所谓人法地，地法天，天法道，道法天然……

从秦爷爷那些藏书中，我猜想到本身是踏上了修道的路，可修道，修甚么，如何个详细的修炼体例，我都是两眼一争光，胡涂的很。

此时，我手中拿的是小学一年级的《天然》讲义，这是小学期间的发蒙课程，内里讲的都是些最根基的天然知识，触及面及其遍及，天文、地理、物理、化学、生物等知识无所不包，同时也是中学地理、化学、生物的根本。

真是字字如珠啊！

更加奇异的是，触景生情，之前很小很小时候的影象片段，都不时冒出越来越清楚。这统统，仿佛都是因为表情窜改，神识加强的原因。

上面写着：本书是对小学儿童停止科学发蒙教诲的一门首要学科；它的讲授目标是：获得知识，培养志趣、才气，……，它的课本闪现情势是：题目式、切磋式；采取的讲授体例有：开导、指导、切磋，既正视成果也正视过程，在其过程中表现了对兴趣、才气的培养……勇于提出新思惟、新看法，并能大胆而公道地去停止切磋和体验活动。切磋——体验的过程重视门生把思虑、切磋、发明和感悟体验作为一种欢愉，生长为一种才气。

时候……越来越靠近腐败节。

“秦爷爷，阿谁……你教我如何修道呗！”

“……”

秦爷爷的语气非常烦恼，他口中所说的‘青龙功’，是我修炼的滚龙拳，青龙滚云身法，青龙卧云养气法的总称。

这本课程的称呼，让我心中模糊明白了啥是天然，这篇媒介，让我同时明白了如何修道，摸到了‘道窍’的我就仿佛是把握了一把翻开六合之间无形存在大门的钥匙，让我每一天都在重新熟谙六合万物，从另一个角度去研讨天然……大胆而公道地去停止切磋和体验，思虑、切磋、发明和感悟体验作为一种欢愉，生长为一种才气。

在家用饭，在关帝庙练武，在山下的帐篷修道，这段时候，我的日子几克日复一日，真没甚么好写的，因而只好写起了作文，并且是极具格局化的作文。

传说，关帝庙的关羽是上天青龙下凡转世，也不晓得秦爷爷身怀的武功绝学有没有干系呢？

这让我有些利诱，可不敢多问多说甚么。

心中震惊着，我一边看，一边冲动的浑身血液沸腾。

这天，在关帝庙中修炼滚龙拳结束，趁秦爷爷畅怀之极，我向秦爷爷提出了这个要求，心想他白叟家有那么多修道相干的藏书，必定会修道。

一场春雪来临，六合红色茫茫沉寂，万籁无声，住在山下帐篷中的我，偶然就寝，一边复习功课，一边修道。

天然，天然，日球的，是谁给这门课程起得称呼？写这些笔墨的学者必定是个修道者，我胡思乱想哈哈大笑，手舞足蹈。

内里的天下，真出色。

在神识感知的范围内，指哪儿，落宝款项就打哪儿，已经有三只老鼠两只麻雀和很多只蚂蚁稀里胡涂成了它的靶子命归鬼域了。

每天聆听六合，守道窍，我的神识一向产生着奥妙的窜改，变的越来越腐败凝练，圆润快意，节制起落宝款项来，也更加得心应手。

我要好好学习，不为……，只为能去见地一番内里的天下，不然的话这平生或许只能在三庙村种地娶媳妇生孩子再让孩子种地娶媳妇……

再一次翻开这本书时，我被媒介给吸引了，这应当是写给教员看，而不是一年级的小门生能晓得的媒介。