第一千零五十三章 争论[第2页/共2页]

“未未，你说的对，妈妈走入了唯成绩论的误区，如果黉舍只看分数成绩，以成绩的进步代替讲授程度的晋升，这从底子上来讲就是弊端，这个绩效轨制的确需求再完美。”刘好好点点头，叹了口气，“感谢你，你的观点给我的开导很大。”

“感激我做甚么？”刘好好固然被儿子指出了弊端，但嘴角噙着笑，对劲多过于懊丧，如许的儿子怎能不让她感到高傲。

“你这是抱负状况，实际不必然会有那么抱负，你没听过一句话叫‘上有政策，下有对策’？没有硬性的目标，所谓的评分考核轨制就会沦为一纸空文，乃至会让很多人钻政策的缝隙。”

未未皱着眉很愁闷，这是他思虑好久，还参考了一些外洋的先进经历做出的计划，自我感受很完美，却被父母驳得一无是处，恰好他又感觉他们讲的很有事理，的确是他的设法太陋劣了，这让他很有挫败感，“那该如何做？”

“我看了你的计划，有很多不错的建议，但也有一些矫枉过正，打消绩效考评轨制，加大美术、音乐、体育课的比重，将这三科的分数也归入总分红绩，不答应教员占用副科时候，不答应教员拖堂，增设课外补习班，尝试建立门生匿名给教员评分轨制，按照门生的评分来衡量教员的绩效奖金……这些设法有些超前啊。且不说这些是否实在可行，单单说说你的评分轨制吧，如果一个负任务的教员对门生要求严格，那他有能够会拿一个低分，反而是那种睁一只眼闭一只眼，对门生的弊端行动听之任之的教员，能够会拿高分，你感觉公允吗？你如许做的结果，很有能够会让教员们不敢负任务，不肯意负任务，最后受丧失的是谁？还不是你们这些门生？”

“如果不是妈妈给了我这么好的环境，我如何能生长得这么优良呢？”未未搭着刘好好的肩膀，嬉皮笑容地说。