第53章 老师教的方法很管用[第2页/共2页]

杨开凤挑着眉，一副“老娘爱说啥就说啥，关你屁事”的倨傲。

上午两节英语课上完了，下午另有高二年级一节课。

公然，这招很管用。

秦双双遵循本身的体例，教高三的门生们如何背单词。

她刚说完，秦双双还没来得及跟人回话，就听她办公桌劈面的杨开凤低声嘟囔了一句：“不要脸！”

她的提示很较着，于娜想调去海城，就得闭嘴，如果她给她表叔打个电话，这辈子她都别想分开镇上中学。

“秦教员！我是高二班主任陈君君，今后我们班的英语就奉求了。”

就是声音不大不小，不轻不重才叫人听了内心头不舒畅。

门生们感觉教员教的体例很管用，今后都不消特地去背诵单词了。

这位杨教员就是个拎不清的，仗着本身的表叔在海城教诲局，这段时候跟疯魔了一样，整天看这个不扎眼，看阿谁不乐意。

“秦教员！你的英语课上得很好，活泼风趣还很有体例体例。到底是年青人，有冲劲，有战略，我是高三班主任王文亮。”

只是校长已经给过你mm机遇，是她本身没用，抓不住，如何能把你的不痛快都撒在秦教员身上？这对她很不公允。”

你要说她小声嘟囔吧！她又没有。要说她大声骂人吧！她也没有。

王文亮是个男同道，也不好跟杨开凤辩白，拿出门生的功课来修改。

杨开凤答复：“我在说秦教员。”

一节课下来，师生都非常专注，讲堂规律很好，效力也高，李维一出了课堂的后门，嘴角带笑。

杨开凤嘲笑：“这是我的认知，跟你没干系，于教员！没事你还是多想想如何才气分开这里吧！”

英语这门学科还是很首要的，能拿到高分，即是无形当中进步了总分的品级。

李维一感觉初中的门生也应当学起来，如许初降低的升学率也会有所包管。

李维一猎奇，这位年纪悄悄的小秦教员是谁教出来的门生，真的能做到教完单词，门生们就能背诵吗？

到办公室放下书，秦双双筹算走，一名五十多岁的男教员走过来跟她打号召。

“那教员今后上课会采纳中英文的体例，等听不懂的同窗都能听懂了，我们就全英文上课。