本书的设定是平行宇宙世界观，顺带科普一哈。[第1页/共2页]

那么起首要体味“维度”的观点，在数学和物理学，“维度”也是两个分歧的观点。

而本书的天下观是采取平行宇宙论，或者多元宇宙，多重宇宙，归正词汇分歧但都一个意义。

人类底子做不到，来由很朴重，因为我们向来没有见过，说到这里能够有人要喷了，别急着喷，看看再说。

关于四维空间的了解，你晓得的思惟空间应当是弊端的了解。

四维空间和四维时空是完整分歧的两种观点，以是网上大多数关于四维空间的科普剖析都是弊端的，为甚么呢？会说的。

如果我们把空间用坐标系来表达的话，那么就有x、y、z三轴，而时候目前只要x轴，假定时候也有y轴，那么这个y轴代表甚么含义？

第一种就是欧几里得空间，他以为时候和空间应当是独立的，在考虑空间的时候不该该考虑时候维度，详细描述四维空间的体例就是闻名的莫比乌斯环、克莱因瓶甚么的。

答案就是，不成能！

侧面是一个立方体？？？？

平行宇宙论只是一种观点之一，目前处在猜想阶段，未被证明。

二维，一个平面，砍一刀，它的截面应当是一条线，对吧。

那么，每一个平行于x轴的一条线都会是一种时候的能够性，在这个能够性当中，你能够是科学家、哲学家、职业玩家、搬砖的等等。

那么将直线扭转再半数就会获得一个圆，也就是一个平面，也就获得了一个二维空间；然后再设想将一个平面扭转再半数，那么就会获得一个莫比乌斯环。

数学上的“维度”指独立参数的数量，比如x、y、z都可以是维度，是以在数学上说多少维度空间都能够，数学上的四维空间指的是标准欧几里得空间，此中的第四维应当与x、y、z具有不同性子。

在这个实际的根本上把时候的y轴定义为“能够性”。

那么再设想一下，将一个三维空间扭转再半数，会是甚么？

但不管信赖哪一种，请不要再说蚂蚁是二维生物了，强行给蚂蚁降维，蚂蚁很无辜哒……

然后就是四维时空这个实际，这个比较成心机，前提是时候是第四个维度。

以是，这就是平行宇宙论的由来，遵循这个实际宇宙最高应当是10维的，10维的宇宙将会包含统统和统统的能够性，当然，这里说的都是处于假定和猜想阶段，未被证明，真谛还得需求科学家们去解释。

答案当然是能够的。

那么在这些实际的根本上，就衍生出了两种关于空间维度的实际。

如果一个一维生物，他只能向前或者后退，不能向摆布、向高低，那么它糊口的就是在一个一维的天下。

有人喜好用蚂蚁来举例子，说蚂蚁是二维生物，来由是蚂蚁只糊口在一个平面而没有高度的观点。

如果你有一双三维的眼睛，你就能同时看到立方体的六个面，或者同时看到其他立体形状物体的统统的面。

鬼晓得这是个甚么东东？

以是人类底子就不晓得也设想不出来四维空间到底是个甚么鬼。设想不出来另有一点很首要，那就是人眼所看到的画面，严格的来讲只是三位物体的一个侧面，是以我们熟谙的三维物体应当都是二维化的。

那么再用第二个实际来试一试，低维度空间是高纬度空间的投影，或者说截面能够轻易了解。

明显，一个截面是一个立方体本身就是违背知识的。

那么先说四维空间，凡是环境下我们把一维是一条线，二维是一个平面，三维则是一个立体的东西，实际上在这里就有一个弊端。为甚么说一条线就是直线呢？曲线莫非就不成以？二维就是平面？曲面就不成以？