（117）语文研究课题方案[第1页/共3页]

4原则目标：古为今用，百花齐放，百家争鸣。

《红楼梦》人物图片

构造兼指导者总结

切磋蓝图：（一）筹办阶段

构造兼指导：常虹

4、大型切磋构造机构：

法度

6月1―日

《红楼梦》诗词切磋

6月18日

d、贾探春e、史湘云f、其别人

汇报阶段

5筹办物质质料：

研讨布局：1学习《红楼梦》原著

1《红楼梦》诗词笔墨图片

1精力筹办（学习鼓励）

设想新图

8质料保藏：殷波张坤常艳

a、概括全书大旨

、以本次《红楼梦》诗词研讨为激发，进而扩大门生对《红楼梦》全书的研讨。

6停业教诲：（特邀）房保昂张千帆李迎杰

6月9日

b、组会商，各抒己见。

通过对《红楼梦》诗词的思惟性、艺术性的切磋研讨，担当当代优良文明遗产，进步门生的赏识才气、写作才气等诸多才气，熏陶他们的情操，使之成为合格的当代化扶植交班人。

1清算补葺条记

（108）组长：常艳隋鑫王威陈建

撰写论文

4基层构造：每班八个组，每组八人，每组设组长一人。

（四）评价阶段：

重女仆人公的运气

4月9日

深思总结：研讨课题的构造兼指导西席深思，总结本次研讨性课题的经历经验便于此后事情。

、由指导西席指导课题研讨成员点窜质料，构成有必然文学色采的学习条记，从而进一步进步评价观赏的才气和写作才气。

5学习《红楼梦》诗词

6月17日

实施地：一中（电课堂、课堂107――108、广场）

（五）撰写阶段：

汇报阶段

1、师生共同梳理研讨内容，对各种别的切磋构成开端的结论，并研讨诗词在全书的感化。

武金花鲁威初志强陆迎霞

1门生自学全书，团体掌控内容。

1学习质料，把握标准：

6月6日

5切磋《红楼梦》诗词的思惟性和艺术性

指导思惟：以邓老同道的教诲和天下教诲集会精力为指南，全面实施教诲目标，实施教改、课改，培养门生勇于摸索、尽力研讨的精力。

、汇报内容法度：（见附表）

行动原则：1遵守接收精华、去其糟粕、兼收并蓄、古为今用、洋为顶用的原则。

（七）深思阶段：

6月1日

5撰写阶段

课题研讨者：107、108班

大会评审职员：

梁云冬何金刚高洪波谷成杰

实施分期：1筹办阶段

（二）实际阶段：

6切磋《红楼梦》诗词的思惟性和艺术性

质料保藏：将有关的参考质料、巨人名篇、课件图片、笔墨质料等保藏汇编，储存质料库。

1、汇报情势：集会交换

5设置情境：

樊孝云（107班，女，门生）

4小我诗词

4月11―0日

内容

《关于〈红楼梦〉研讨题目的信》（**）

6月8日

汇报叨教：由构造兼指导西席和门生卖力人向校带领汇报切磋全过程及有关环境并收罗定见以获得帮忙。

6拓展阶段

6《红楼梦》诗词朗读灌音

1课题研讨成员（107、108）自学

a、小我初探，写成质料。

时候

课题研讨成员八个组会商（首要处理粗心）

誊写《红楼梦》诗词，清算成册印发。

大会主持：隋鑫（108班，男，班长）

撰写阶段

实施阶段

、将《红楼梦》全书反应的封建社会汗青和当今社会主义实际对比，加强门生对新社会的深厚豪情，以百倍的尽力投身当今扶植有中国特性的社会主义奇迹当中去。